Formação Social Economica E Politica Do Brasil Obras De Debret

forma diferente, sob outra maneira de narrar os Juarez de Assis Fernandes é Historiador e possui Pós-Graduação em História da África. Clarissa F. do Rêgo Barros é Historiadora, Professora de História e atualmente mestranda da PósGraduação em Serviço social da UERJ. Bolsista Faperj. 1 2 fatos afim de que não sejam contados apenas na visão dos dominantes, mas, através da visão do cativo, na qual, este direcionou suas artimanhas para resistir e fugir do controle do dominador. Diante…

neoclassicismo está intimamente ligado ao declínio da influência da religião e à ascensão dos ideais do iluminismo, que tinham base no racionalismo, combatiam as superstições e dogmas religiosos, e enfatizavam o aperfeiçoamento pessoal e o progresso social dentro de uma forte moldura ética. Os valores clássicos permaneceram uma forte referência nas academias de arte e de ciências mesmo durante o Barroco, o estilo anticlássico por excelência. Acrescente-se a isso a descoberta…

HISTÓRIA, SOCIEDADE & CIDADANIA Caro Professor, Apresentamos o plano de curso da coleção História, Sociedade & Cidadania, obra aprovada no PNLD 2015. O documento traz uma distribuição equilibrada dos conteúdos por bimestre, separados por capítulos e temas, para facilitar a organização do seu planejamento. Sabemos o quanto as aulas e atividades produzidas pelos docentes demandam tempo e são importantes em seu dia a dia. É por isso que criamos nossa sugestão de planejamento

ENSINO DA ARTE NO BRASIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 1 INTRODUÇÃO Compreender o sentido de Arte e Arte/educação permitirá refletir sobre as questões referentes a metodologias do ensino que influenciaram e marcam a identidade de professores que estão à frente desta disciplina. Convido você a estudar um pouco sobre a caracterização de Arte e Arte/educação, de grandes nomes relacionados à pesquisa sobre o ensino da Arte no Brasil e no Mundo. 2 CARACTERIZANDO ARTE E…

Arte no Brasil Sumário 1.introdução................................................................3 2.Arte Indigena no brasil..............................................4 3.Arte barroca no brasil...............................................6 4.Neoclasicismo no Brasil............................................11 5.Arcadismo..................................................................14 6.Impressionismo no Brasil....................................19 7.Bibliografia

RESUMO LIVRO: Arquitetura no Brasil: De D. João VI a Deodoro As grandes transformações no século XVIII Todos os acontecimentos na história são ocasionados por atos, sendo individuais ou conjuntos. O surgimento da classe burguesa é marcado no fim da Idade Feudal, que tem seu início como classe dominada, e passa a ser classe dominante durante a Idade Moderna. No século XVII a classe já ocupava o poder do país que mais crescia no mundo, Inglaterra, e passou a buscar novas…

A representação do negro na política brasileira À Eva Paulino Bueno, Rosângela e Walter Praxedes “A sociedade brasileira largou o negro ao seu próprio destino, deitando sobre seus ombros a responsabilidade de reeducar-se e de transformar-se para corresponder aos novos padrões e ideais de homem, criados pelo advento do trabalho livre, do regime republicano e do capitalismo”. (Florestan Fernandes, 1978: 20) Resumo: Os negros escravos foram comparados a…

Independência política do Brasil Crise Colonial Condições e declínio de um sistema de exploração No dia 7 de setembro, comemoramos a Independência do Brasil. Por isso, é feriado nacional. Todos nós sabemos que os feriados significam algo mais do que apenas um dia de folga. Mas nem sempre paramos para pensar sobre o significado daquela data, sobre a sua importância para a nossa História. Foi só a partir da Independência que o Brasil passou a ser considerado uma nação, pois deixou de ser uma

possibilitando ao educando condições de selecionar e recriar valores e sentidos adequados a sua existência. A educação, nessa perspectiva, necessita um olhar focado para a consciência reflexiva do educando em relação a si e ao seu meio. O contato com obras de arte e regras de apreciação não necessita ser utilizado como modelo comparativo, já que a produção da criança, na da arte-educação, é um meio para que esta se expresse, expresse o seu sentir, o seu pensar, o seu perceber,…

da Psicologia no Brasil 1930.1962 1962.1980 1980.2012 A história da psicologia no país Luta Antimanicomial congresso brasileiro de psiologia: ciência e profissão 50 Psicologia A história da psicologia no país 2013 1ª edição Exposição 50 anos da Psicologia no Brasil A história da Psicologia no país Este é o catálogo da Exposição Psicologia: 50 anos de Profissão no Brasil que apresentamos neste momento às (aos) psicólogas (os) do Brasil e ao…