Formação Pela Escola Modulo Controle Social Para Conselheiros

ESTADO DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE FINAL DO CURSO CURSISTA: Aline Leal Silva Marataízes/ outubro de 2013 INTRODUÇÃO Este estudo nos propiciou um novo olhar sobre o FUNDEB por esclarecer como se dá sua organização, qual a…

MG” 1.2. Público Alvo: Profissionais preferencialmente efetivos do Sistema Único de Saúde que desenvolvem atividades assistenciais na área de Práticas Integrativas e Complementares (PIC) de Minas Gerais – gestores, conselheiros de saúde e usuários representantes de organizações sociais. 1.3. Ação prevista no Planejamento de Consumo: (X) Sim ( ) Não 1.4. Nome da Ação no Planejamento de Consumo: Promover a Educação Permanente (C3D1E1) 1.5. Programa relacionado: Política Estadual…

MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE CURSISTAS: Virgínia Rocha do Prado Magaly de Fátima Mateus Moura Franciele Heloisa Ribeiro ARAXÁ – MG ABRIL – 2013 MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adriana Pereira dos Santos Fabrícia Santos Silva Jocélia da Silva Freitas Soares Nice Lene Andrade Soares A ATUAÇÃO DO CACS/FUNDEB NO MUNICÍPIO DE BELO CAMPO Jucinara Viana de Alcântara Belo Campo - Ba 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adriana Pereira dos Santos Fabrícia Santos Silva Jocélia da Silva Freitas Soares Nice Lene Andrade Silva A ATUAÇÃO DO CACS/FUNDEB

MÓDULO PNAE – TRABALHO FINAL INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender às necessidades nutricionais dos alunos durante sua…

Cidade: Nova América, GO Data: 10/04/2013 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursistas: Deidilaine / Nelcilene /Nelcy / Thaísa Atividade Final – Módulo PDDE Título GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a gestão democrática da escola pública fundamentalmente implica na colaboração…

Curso - Módulo PDDE Nome da Tutora: Célia Numero da Turma: 48446 e 48427 Nome do Curso: PDDE Cidade: Mauá, SP Data: 02/10/2013 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursistas: Mônica Ap. Velasquez Vicente/ Marcia Diniz Título: GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos: Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a gestão democrática da…

Módulo: FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação Cursistas: ALBA GISELE MENDONÇA TELES- Turma 43352 ANGELIANA DE SOUZA BERNARDO BORGES- Turma 43352 KEILA APARECIDA DE MORAES- Turma 43353 Tutora: Lívia Daniela Pinto Cardoso Multiplicadora: Aline Gláucia Pires CONHECENDO O FUNDEB: ANALISANDO A AÇÃO DO CACS no município de Bela Vista de Goiás Bela Vista de Goiás- Abril de 2013

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cocalzinho de Goiás,outubro de 2012 Cursistas: Tutor: José Otacílio Módulo: Conselho Social para Conselheiros Atividade final Controle Social é o acompanhamento, a fiscalização e o controle dasdecisões e ações públicas, com participação da sociedade, preparando elegitimando a intervenção direta do povo (sociedade civil organizada) sobre aação de atendimento desenvolvida pelas organizações e entidadesgovernamentais e não governamentais, para constatar se,…

INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia Módulo: 1º Disciplina: Políticas Públicas em Educação PORTFÓLIO MARCOS HENRIQUE BORGES TEIXEIRA Fevereiro/2015 INSTITUTO COIMBRA CURSO: Pedagogia MÓDULO: 1º DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO MARCOS HENRIQUE BORGES TEIXEIRA Fevereiro/2015 Azevedo (2003, p. 38) definiu que “política pública é tudo o que um governo faz e deixa de fazer, com todos os impactos de suas ações e de suas omissões”, então, políticas públicas educacionais é tudo…