Formação Musical

há muito tempo, sendo que, já na Grécia antiga era considerada como fundamental para a formação dos futuros cidadãos ao lado da matemática e da filosofia. (BRITO, 1998, p. 45) O presente projeto tem por finalidade investigar se a música, pode ser um instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil, em salas regulares de pré- escolas. A música é uma ferramenta que contribui para formação integral do ser humano. Por meio dela a criança entra em contato com o mundo…

comunicação social. A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável se considerarmos que a mesma tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais diferentes funções. Sua história, e as primeiras existências musicais e seus ritmos terá como estudo exploratório realizado através de leituras e artigos diversos relacionados ao tema. O artigo fala ainda do papel da música na educação, a visão pedagógica diante dos profissionais, sobre o processo…

ARTIGO A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Denise Luzia de Amorim Ferreira Terezinha Albuquerque Goes Cleuza de Oliveira Parangaba Marlene da Rocha Silva Olga Maria dos Reis Ferro ** Segue alguns apontamentos referentes o artigo que trás por tema: A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, que tem como objetivo apresentar a contribuição ou subsídios da linguagem musical e sua influência no processo e na formação de hábitos e…

teríamos aí um bom motivo para justificar a importância do conhecimento musical, sendo ele um conhecimento inerente à vida. Mas será que o ensino de música é tratado com relevância assim como os saberes exigidos no currículo tradicional, como Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências etc.? Qual é a verdadeira significação do ensino de música na formação e na vida dos alunos? O que o domínio dos conhecimentos musicais pode desenvolver ou proporcionar ao indivíduo e que ele só terá…

1. Introdução É preciso preocupar-nos em relação à formação das crianças, não apenas com o ensino dos conhecimentos sistematizados, mas também com o ensino de expressões, movimentos corporais e percepção. (SILVA, 2010) Quando oferecemos música e um ambiente sonoro em diferentes situações, permitimos que bebês e crianças iniciem, intuitivamente, seu processo de musicalização. Escutando os diferentes sons de brinquedos, dos objetos, do ambiente e do próprio corpo, há observação,

desenvolve-se a linguagem. O cérebro musical se desenvolve dos 3 aos 10 anos . Nesse período há a necessidade de cantar músicas para as crianças: melódicas e estruturadas, clássicas principalmente. Assim, o Ensino Fundamental coincide com o período em que o cérebro está aberto a aprendizagem musical. Observa-se, a importância de trabalhar a música em sala de aula de forma consciente, proporcionando às crianças a oportunidade de interagir com diversos estilos musicais a fim de…

TECNOLOGIAS CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação - DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO MÚSICAL E DEFICIÊNCIA: UMA MUDANÇA CURRICULAR NECESSÁRIA RUSIEL PAULINO DE ARAUJO JUNIOR Lisboa – Setembro, 2011 UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação - DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO MÚSICAL E DEFICIÊNCIA: UMA MUDANÇA CURRICULAR NECESSÁRIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE LETRAS E ARTES INSTITUTO VILLA-LOBOS LICENCIATURA EM MÚSICA A PEDAGOGIA MUSICAL DE SCHAFER E SEUS DESDOBRAMENTOS NO BRASIL Bruno Luiz de Macedo Parente Rio de Janeiro, 2008 A PEDAGOGIA MUSICAL DE SCHAFER E SEUS DESDOBRAMENTOS NO BRASIL por Bruno Luiz de Macedo Parente Monografia apresentada para a conclusão do curso de Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Música do Instituto Villa-Lobos do Centro de…

música, seja na formação da aprendizagem, seja sob o ponto de vista da socialização infantil, tendo em vista que a música favorece os relacionamentos entre os indivíduos e grupos. ELABORAÇÃO DO PROBLEMA E HIPÓTESE A educação infantil é o primeiro contato que a criança tem com a escola, é necessário que ela sinta prazer em estudar enquanto adquire habilidades fundamentais para o seu desenvolvimento integral. A partir deste contexto, pergunta-se: Qual a relação da didática musical e a…

"A musica é um exercício oculto de aritmética de uma alma inconsciente que lida com números" G.W. Leibniz (1646-1716) Agradecimentos Agradeço em primeiro lugar a Deus, que me deu a vida a oportunidade de cursar matemática, formação esta da qual me identifico. Não me canso de agradecer á Jesus Cristo e este como sendo a minha principal fonte de motivação deste projeto pesquisa, pois sem o qual, tenho certeza de que não estaria realizando este sonho, já que tem me ajudado em