Formação Inicial Do Professor Com O Produtores Do Conhecimento

ASPECTOS ESTRUTURAIS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA MELHOR CONDUÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Riva Vaz e Silva* Helena Maria Ferreira** RESUMO: A produção de texto é um momento em que se lida com a língua portuguesa de forma global, seja ela oral, escrita, ou visual, momento este conflituoso para educandos e educadores. Quando se propõe a fazer um trabalho de produção de texto, baseado nos gêneros que…

relacionando as inúmeras questões metodológicas;  Avaliar o processo de formação continuada docente em torno do processo de aprendizagem das ciências naturais;  Compreender o processo de avaliação da aprendizagem em torno das Ciências Naturais. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AVALCANTI, Zélia (coord.), Cadernos da Escola da Vila. Trabalho com Ciências na Préescola. POA, Artmed, 1998. AMII, Constance e DEVRIES, R. Conhecimento Físico na Educação Pré-escolar – implicações da…

Federal do Piauí-UFPI. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TERESINA-PI Autora: Adélia Meireles de Deus1 Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: ameirelesdedeus@hotmail.com.br Co-autora: Bárbara Maria Macedo Mendes2 Universidade Federal do Piauí - UFPI RESUMO Este paper se trata da formação profissional dos professore trabalho, o objetivo da pesquisa é observar a formação dos professores nos anos iniciais do…

Supervisionado do curso de Licenciatura em Computação /Ensino Fundamental, no período de 03/10/2011 a 16/11/2011, na Escola Dom Idílio Jose Soares Ouricuri-Pe. Tutora: Rozeane Maria de Paiva. Professora Orientadora: Ivanda Martins e Sonia França. Professor Regente Ricardo Jose Gomes. AGRADECIMENTOS A DEUS, pelo dom da vida, pela fé e perseverança em vencer obstáculos. A minha esposa e filhos, grande companheiro, pelo incentivo nessa fase do meu curso de Licenciatura em…

de aposentadorias e exonerações. Necessitamos, para além de reposição, uma ampliação no número de docentes e servidores em diversos níveis, porém no quadro efetivo (mediante concurso público para os diversos níveis). O mercado de trabalho para professores de ensino fundamental e médio em escolas estaduais, municipais e privadas é pouco atrativo em função dos baixos salários acrescidos de gratificações provisórias e a falta de uma carreira adequada aos técnicos e Docentes, que promove…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA DE FORMAÇÃO SABERES DA DOCÊNCIA - O CONHECIMENTO Aracaju

enxergar o mundo através das leituras e dedicar aos estudos, por me incentivar a não desistir e com todas essas atitudes se tornaram o ingresso nessa trajetória acadêmica. As minhas amigas, Cledirley Cirulli, Ítala Tomei Rizzo, Andrea Reolon e ao professor e amigo Roberto Barbutti. Não poderia deixar de destacar meus agradecimentos a minha orientadora Profa. Ms. Daniele E.A.S Kobayashi, pela oportunidade e por sua inegável competência com que estabeleceu os caminhos e diretrizes para o…

surge como tentativa de encontrar uma resposta aos paradigmas da maneira de ensinar português. Para Marcos Bagno, circulo vicioso são as gramáticas e métodos de ensino, livros didáticos ultrapassados, longe do conteúdo atual. Com a pergunta inicial Bagno nos leva a fazer considerações, nos faz refletir sobre o método tradicional de ensinar e a falta que as pessoas sentem de instrumentos didáticos que ajudem e na abordagem diferenciada em função da sociolinguística. Bagno…

SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR AUTOR Cleidinalva Maria Barbosa de Oliveira Mestranda em Educação da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Coordenadora de Material Didático do CEAD/UFPI. cleidinalva@ufpi.edu.br José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Professor Doutor da Universidade Federal do Piauí (UFPI/DMTE/PPGEd). Bolsista de Produtividade do CNPq. jacms@uol.com.br RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica do professor autor e os saberes…

alfabético, é representar a língua dentro do nosso sistema, isso vai além de conhecer o código e associa-lo a um significado. O aluno estará alfabetizado quando ele for capaz de compreender varias situações problemas em relação ao saber, e isso será de conhecimento eficaz capaz de tornar sua vida em sociedade em grande sucesso. Mas para isso também temos que ter escolas preparadas e com bastantes propostas para despertar interesses nesse processo tão importante na vida da criança.…