Formação E Atuação Profissional

232 232 Formação em Psicologia: Requisitos para Atuação na Atenção Primária e Psicossocial Formation In Psychology: Requirements For Acting In Primary And Psychosocial Attention Formación En Psicología: Requisitos Para Actuación En La Atención Primaria Y Psicosocial Magda Dimenstein Universidade Federal do Rio Grande do Norte Artigo João Paulo Macedo Universidade Federal do Piauí PSICOLOGIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (num. esp.), 232-245 PSICOLOGIA: CIÊNCIA…

NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 5, DE 15 DE MARÇO DE 2011(1) Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, estabelecendo normas para o projeto pedagógico complementar para a Formação de Professores de Psicologia. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º, § 2º, alínea “c”, da Lei nº 4.024, de 20 de…

todos os profissionais tenham que se atualizar cada vez mais, ampliando seu campo de ação no tempo e no espaço. A profissão de pedagogo bem como da própria pedagogia vem assumindo um caráter multidimensional como campo de conhecimento, e por isso a extensão do seu alcance nas diversas esferas da prática social. Cada vez mais o trabalho do pedagogo é exigido para além do ambiente escolar, espaço esse considerado como da educação formal. São diversos os espaços considerados não-escolares…

dos profissionais de administração, no intuito de fortalecer, academicamente e profissionalmente, a identidade do administrador. Geralmente partem da missão de identificar o escopo de atuação de um administrador na organização. Ainda assim, tem-se consciência da dificuldade de se delimitar este espaço, pois profissionais de outras áreas muitas vezes assumem cargos típicos de administradores. No relatório de tal pesquisa, definimos estas características de articulador como “o…

e bom desenvolvimento da escola. É nesse momento que destaca-se a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar. Em várias instituições de ensino, o coordenador pedagógico restringe sua atuação basicamente em resolver problemas que surgem no cotidiano das escolas. Dessa forma, este perde o foco principal de suas ações para com o espaço escolar, deixando assim de contribuir nos processos de aprendizagem e formação de professores e alunos, decorrente de outras necessidades…

CULTURAL: CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL Maria Helena Cunha1 Resumo: O artigo abordará questões relativas ao processo de constituição da profissão em gestão cultural, desde a década de 1980, período de institucionalização do setor público de cultura e da complexificação do mercado de trabalho. Têm como parâmetro de análise o processo de reconhecimento social desse campo de trabalho, público e privado, bem como a busca do delineamento do perfil profissional, aliado ao…

Prática Profissional A demanda por profissionais formados em serviço social é crescente no país, de acordo com o Conselho Federal de Serviço Social. A quantidade de áreas que necessitam de profissionais da assistência social é enorme; Secretarias estaduais e municipais de assistência social, hospitais, clínicas, centros de saúde, presídios, abrigos, creches, escolas, sindicatos, conselhos, ministérios e ONGS são alguns dos empregadores dos assistentes sociais. Os profissionais da Assistência

respalda o exercício profissional. Conselhos de Fiscalização Finalidade São órgãos públicos que controlam o exercício das diversas profissões. Competência  Cada Conselho fiscaliza uma área profissional específica.  A área Química é de competência do Sistema CFQ/CRQs. Decreto-lei nº 5.452, 1/5/43 – C.L.T. Regulamentação Profissional Foi dedicado na C.L.T. um capítulo específico aos profissionais da Química, sendo estabelecidas regras para o exercício profissional …

.................3 2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS DE ENTREVISTAS .............................................4 2.1 Caracterizações do campo de atuação................................................................20 2.2 População atendida..............................................................................................21 2.3 Formação profissional na graduação...................................................................23 2.4 Mercado de trabalho.................................

de apoticário pelo de farmacêutico. Naquela época, a obtenção do diploma de farmacêutico exigia estudos teóricos e prestação de exames práticos, embora ainda não fosse considerado de nível universitário. Com o tempo, o estudo universitário para a formação do farmacêutico é estendido para toda a Europa. A origem das atividades relacionadas à farmácia se deu a partir d século X com as boticas ou apotecas, como eram conhecidas na época. Neste período, a medicina e a farmácia eram uma só…