Formação Da Mentalidade Na Idade Moderna

a ação da ciência e seu papel ao longo de toda a história do homem e das sociedades. O presente estudo, portanto, foi realizado com o intento de se analisar qual foi a importância do exercício da ciência na Europa cristã no perído denominado Alta Idade Média. O primeiro subtítulo é abordada a questão da passagem de conhecimentos que já vinham sendo desenvolvidos nos séculos passados. Não se tratam apenas de noções referentes às ciências naturais, mas de toda a área do conhecimento. Na…

Científica O nascimento da sociologia é fruto de diversos fatores históricos que juntos, causaram uma grande mudança de mentalidade da população, que antes era totalmente focada aos assuntos divinos e, portanto, tinha um senso critico menos elevado. A chamada Revolução Científica foi um desses fatores que ocorreu principalmente no século XVII que desencadearam o surgimento das ciências modernas, e ao mesmo tempo levou a se repensar muitos das idéias até então existentes a respeito da…

Atualmente é professor do Programa de Pós-graduação em História do Brasil da Universidade Salgado de Oliveira. É especialista em História Moderna e Contemporânea com ênfase no Mercantilismo e na Ilustração portuguesa, destacando-se no período Pombalino. Desenvolve pesquisa nos seguintes temas: Historiografia brasileira, História da historiografia, História moderna e contemporânea, Historia cultural e História política. Antonio Edmilson Martins Rodrigues possui graduação em História…

ação da ciência e seu papel ao longo de toda a história do homem e das sociedades. O presente estudo, portanto, foi realizado com o intento de se analisar qual foi a importância do exercício da ciência na Europa cristã no período denominado Alta Idade Média. O primeiro subtítulo é abordada a questão da passagem de conhecimentos que já vinham sendo desenvolvidos nos séculos passados. Não se tratam apenas de noções referentes às ciências naturais, mas de toda a área do conhecimento.…

A CONCEPÇÃO MODERNA DE INFÂNCIA EM CRISE: ALTA MODERNIDADE E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Crislei de Oliveira Custódio crislei.paula@usp.br Eixo: Pesquisa, Educação e seus Fundamentos Resumo O presente estudo visa propor a compreensão do fenômeno contemporâneo do esfacelamento da noção moderna de infância, constituída inicialmente na Renascença e consolidada como categoria social no século XIX por meio da massificação da forma escolar de educação moderna. Entende-se que sob os…

RESUMO Este estudo traz um olhar com base nas mentalidades sobre a infância em um período medieval logo no final do século XIII quando o que se percebe é uma falta de sentimento para com a infância percebendo que a criança está inserida no contexto da vida adulta, o que é contrário no período moderno no início do século XVII, este cenário se revela na França, buscando um elemento que fundamenta este estudo, fora encontrado a família que é o principal responsável por esta falta de sentimento e

historiografia brasileira, com ênfase na bibliografia produzida nos últimos trinta anos. Analisa os debates conceituais acerca da história cultural no Brasil e suas relações com a história das mentalidades francesa e a micro-história italiana. Palavras-chave: história cultural; micro-história; história das mentalidades. ABSTRACT The article offers a panoramic view of the cultural approach in the Brazilian historiography, stressing the bibliography published during the last thirty…

na desagregação do sistema feudal e na conseqüente constituição do sistema capitalista: a) O símbolo de riqueza passou a ser o dinheiro e não mais a posse da terra. b) A centralização do poder feudal foi substituída pela descentralização com a formação das monarquias absolutas. c) A passagem somente foi decisiva quando as revoluções políticas sancionaram juridicamente as mudanças. d) A evolução não se deu sem graves conflitos, muita violência no campo e nas cidades, na luta pela…

(IFRN-2012/Adaptado) O interesse pela mentalidade arcaica veio mostrar que o principal aspecto da questão da origem histórica da filosofia reside na compreensão de como se processou a passagem entre a mentalidade mítico-poética e a mentalidade teorizante. A filosofia surge em meados do século VI a.C. e, apesar de não existir consenso sobre os aspectos predominantes para a sua origem, pode-se afirma que: A) os pré-socráticos estavam desvinculados dos aspectos da mentalidade mítica quando…

Área de Integração Ano lectivo de 2003 / 2004 Qualquer formação profissional não poderá ser encarada sem a componente técnica: • Saber inútil (formação geral dos cursos profissionais) • Saber útil (formação específica ou prática dos mesmos) No século XIX teve lugar a era da organização industrial e da especialização: • Cada um tem a sua tarefa específica • Automatização No século XX teve lugar a universalidade do conhecimento que deu origem ás…