Formação Da Literatura Brasileira Candido

A Antonio Candido e ao José Maria Cançado com quem, em memoráveis conversas de bar, formei as minhas idéias sobre a cultura brasileira. A tese que iremos defender é que a cultura brasileira, em seu pluralismo universalista de raiz, já cumpriu

natureza e na força das lendas nacionais. No Brasil, houve vários romancistas, entre eles destaca-se José de Alencar que, embora tenha se formado em Direito, dedicou-se à literatura e ao teatro com bastante empenho. Foi considerado o fundador do romance nacional e produziu obras-primas fincadas na realidade brasileira. Mostrou habilidade especial na construção de personagens femininas, delineando-as de forma condizente com os padrões da época. Acreditava nas razões do coração,…

construção social feminina nos romances citados, relacionando as análises com as fases da trajetória da literatura de autoria feminina no Brasil, proposta por Elódia Xavier (1998), com base nos estudos da crítica americana Elaine Showalter (1985). A escolha do tema, a nosso ver, se justifica devido à vasta produção ficcional da escritora que se destaca no cenário atual da literatura brasileira pela forma contundente com que analisa e problematiza os valores sociais opressivos impostos às…

A Literatura Infanto-Juvenil atual procura trabalhar com temáticas que façam parte da realidade dos leitores infantis e adolescentes. Violência urbana, morte, abandono, meninos e meninas moradores de rua, amizade, e os conflitos familiares são alguns dos temas que podem ser citados. O que se propõe, a partir de uma tendência que se inicia, no Brasil, na década de 80, com a chamada Literatura Realista, oposição à Literatura fantástica, é oferecer ao público alvo desse tipo de produção…

LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA PROGRAMA DE PÓS­GRADUAÇÃO EM TEORIA LITERÁRIA E LITERATURA COMPARADA Idéias estéticas e filosóficas nos romances O Ateneu, de Raul Pompéia, e Die Verwirrungen des Zöglings Törless, de Robert Musil FLAVIO QUINTALE NETO Tese apresentada ao Programa de Pós­ Graduação em Teoria Literária e Literatura Comparada do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da…

HORIZONTE II - MG CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL Desafio Profissional Maria Elizabete da SilvaRA, Belo Horizonte/MG 2014 FORMAÇÃO SOCIAL, ECÔN0MICA E POLÍTICA DO BRASILFUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Desafio Profissional apresentado por Maria Elizabete da Silva à Universidade Anhanguera como atividade avaliativa das disciplinas Formação Social, Econômico e Político do Brasil e Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço…

ANHANGUERA - UNIDERP BELO HORIZONTE II - MG CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL Desafio Profissional Belo Horizonte/MG 2014 FORMAÇÃO SOCIAL, ECÔN0MICA E POLÍTICA DO BRASILFUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Desafio Profissional apresentado por Maria Elizabete da Silva à Universidade Anhanguera como atividade avaliativa das disciplinas Formação Social, Econômico e Político do Brasil e Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social. …

Alegre: Prodil, 1997, 2009 e 2010. 2 8 INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARROYO, Miguel. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000. 6 8 IMBERNÓN, F. Formação permanente do professorado: novas tendências. São Paulo: Cortez, 2009. 6 8 TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 6 13 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CANÁRIO, Rui. A escola tem futuro? Das promessas às incertezas. Porto Alegre: Artmed,…

temos a impressão de que o ensaio de 1970 foi desenvolvido seguindo uma linha argumentativa mais ampla e apocalíptica, o que culminaria em um quadro da cultura brasileira pontuado pelo fim dos nacionalismos e pela vitória empobrecedora do capitalismo. Ao fim do texto, Schwarz sentencia: Schwarz acrescenta tempero à discussão iniciada por Candido, uma vez que, mesmo negativamente, dá maior atenção ao tropicalismo, além de filiar a produção literária do período, salientadas as devidas…

...........................3 1. CANDIDO PORTINARI – VIDA E OBRA.......................................................................4 1.1 CARACTERISTICA DE SUAS AOBRAS.........................................................................5 1.2 A MORTE DE CANDIDO PORTINARI............................................................................6 1.3 A MANIFESTAÇÃO CULTURAL NA ARTE..................................................................6 1.4 CANDIDO PORTINARI E A INFANCIA.........