Formar Para As é Formar O O Senso Crítico O Pensamento As Faculdades De Observação E De Pesquisa A Imaginação A Capacidade De Memorizar E Classificar

Cultura e Desporto: Diretora Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação: Leocádia Agláe Petry Leme Prof. Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Prof. Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Profª. Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Profª. Lusana Verissimo Coordenador de Operação Prof. Marcio Olivério Como citar esse documento: NOGUEIRA, Sidnei…

abnegação, é meu braço direito, me auxiliando na Justiça Federal e na atividade acadêmica. Agradeço à Ingrid Nery, pelo tempo de trabalho em conjunto. Agradeço à Universo, na pessoa de seus idealizadores, família Salgado de Oliveira, por sua capacidade de projetar o futuro. Quero registrar, ainda, o agradecimento aAgnaldo Abrantes, Ângelo ÉderAmoras Collares, Carlos Alberto lima de Almeida, Christiane Americano, Élton de Oliveira Nunes, Fábio Resinente, FabíolaYanez, Flávia…

Rio Grande do Sul (URGS). Especialista em Administração de Empresas pelas Faculdades Unidas Católicas do Mato Grosso (FUCMT/INPG). Especialista em Administração de Recursos Humanos pelas FUCMT/INPG. Especialista em Administração de Marketing e do Comércio Exterior pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB/ INPG). Especialista em Comércio Exterior e Negócios Internacionais (UCDB/INPG). Graduado em Administração pela Faculdade de Administração e Economia (FAE) – Curitiba.…

assistido e, como educadores, participado direta ou indiretamente da busca da superação de uma “escola da fábrica”, voltada para a formação do mercado de trabalho, por uma outra que busque a formação do aluno do ponto de vista reflexivo, flexível, crítico e criativo. A formação para o trabalho não deixa de ser necessária e importante, mas ele próprio requer um jovem preparado para enfrentar as transformações cada vez mais intensas (PONTUSCHKA, 2001, p. 112) e a disciplina escolar…

individuais. Mas a diferença individual é a própria essência da arte: o pressuposto da criatividade, valor maior da arte, é a diferença. No método exposto acima, o centro de avaliação está sempre em quem o aplica. O procedimento incentiva as capacidades de análise, especulação e avaliação autônomas. A própria pessoa identifica as técnicas e avalia sua eficiência no texto analisado, com base nas suas experiências na função de leitor. 2. O custo baixo. Fora o tempo de leitura e…

Básica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED) na modalidade Educação Especial, atuando em Sala de Recursos Multifuncional e Professora de Metodologia da Pesquisa Científica no Instituto Paranaense de Ensino. Graduada em Educação Física (UEM). Especialista em Educação Especial (Instituto Paranaense de Ensino e Faculdades Maringá). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutoranda em Educação (UEM). DAYANE BUZZELLI SIERRA Professora da…

gramaticalização em todas essas dimensões de tempo. (2004, p.47). A citação última enquadra-se perfeitamente no entendimento pancrônico das análises funcionalistas, com o ganho de um refinamento dos tipos de constituição gramatical no tempo. Assim, a observação da aquisição de processos de gramaticalização e as alterações em línguas particulares necessariamente radicam-se no tempo8. Mais, a gramaticalização, na 1ª. acepção, é uma tendência inata, haja vista a noção de protogramática, a…

Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em Educação Tânia Maria Beraldo Lima Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais e Educação Luiz Augusto Passos Organização Beleni Saléte Grando Projeto de Pesquisa (UNEMAT-UFMT) JOGOS INDÍGENAS E EDUCAÇÃO: Produção Material Educativo Sobre os Jogos dos Povos Indígenas do Brasil Coordenadora Beleni Saléte Grando – Coordenadora do…

somente um velho sonho da humanidade que o cinema realiza, mas também uma série de velhas realidades empíricas e de velhas técnicas de representação que ele perpetua" (Comolli 1975, p. 45). A história da invenção técnica do cinema não abrange apenas pesquisas científicas de laboratório ou investimentos na ãrea industrial, mas também um universo mais exótico, onde se incluem ainda o mediunismo, a fantasmagoria (as projeções de fantasmas de um Robertson, por exemplo), vãrias modalidades de…

FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO CAMPO DE CONFLUÊNCIA POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS INSTITUINTES E EDUCAÇÃO ALLAN ROCHA DAMASCENO EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA: PROJETO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA NITERÓI 2010 ii UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO…