engrenagens

de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, 2012. 1. Engrenagens cilíndricas de dentes retos e helicoidais. 2. AGMA. 3. Elementos de máquinas. 4. Sistematização de dimensionamento. I. Titulo. 2 3 RESUMO NASSER, M. (2012). Desenvolvimento de um programa para verificação de engrenagens cilíndricas de dentes retos e helicoidais. Trabalho de Conclusão de Curso – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012. 57p. O objetivo deste trabalho é desenvolver um programa para a verificação de engrenagens de dentes retos e helicoidais baseado na norma AGMA (American Gear Manufacturers Association). As engrenagens represetam o principal elemento de máquina para a transmissão de potência na indústria metal-mecânica e automotiva. Apresentada a metodologia para o dimensionamento, discorre-se sobre o programa feito em MatLab, com o objetivo de automatizar os cálculos, reduzindo o tempo gasto buscando valores tabelados e recomendados na literatura durante o projeto. Palavras-chave: engrenagens cilíndricas de dentes retos e helicoidais, AGMA, elementos de máquinas, sistematização de dimensionamento. 4 ABSTRACT NASSER, M. (2012). Spur and helical gears checking program development. Trabalho de Conclusão de Curso – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012. 57p. The main objective of this work is to develop a program for spur and helical gears checking based…

Exercício 3 – item B – Fluxograma 9 2.5. Exercício 3 – item C – Fluxograma 10 2.6. Exercício 4 - Português estruturado 11 3. ETAPA 2 12 3.1. Exercício 1 12 3.2. Exercício 2 14 3.3. Exercício 3 15 4. CONCLUSÃO 16 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 1. INTRODUÇÃO 2. ETAPA 1 3.1. Exercício 1 - Língua portuguesa corrente No torneio de atletismo, Barnabé, Gumercindo e Teodoro participaram das provas de 100 metros rasos, salto em distância e arremesso de dardo.…

limites . . . . . . . . . . 1.4.4.2 Calcular factorial de um número . . . . . . . . . . . . 1.4.4.3 Determinar se um número é primo . . . . . . . . . . . 1.4.4.4 Determinar nome e idade da pessoa mais nova de um grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.4.5 Determinar o aluno melhor classificado e a média das notas de uma turma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5.1…

. . . . . . . . . 27 1.4.4.2 Calcular factorial de um número . . . . . . . . . . . . 28 1.4.4.3 Determinar se um número é primo . . . . . . . . . . . 29 1.4.4.4 Determinarnomeeidadedapessoamaisnovadeum grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 1.4.4.5 Determinar o aluno melhor classificado e a média das notas de uma turma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 1.4.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 1.4.5.1 Divisão através…

combinação destes factores todos só demonstra que o mundo está prestes a atravessar uma fase crítica e tem de reagir. A solução apontada está neste momento nas energias renováveis. Portugal com os óptimos recursos que possui não pode deixar fugir esta oportunidade e tem de agarrá-la com as duas mãos. Aproveitar os recursos sim, mas não de qualquer forma. É necessário gerir de forma adequada e inteligente os recursos caminhando assim para a sustentabilidade. É neste sentido que nasce…

somatório entre dois limites . . . . . . . . . . 1.4.4.2 Calcular factorial de um número . . . . . . . . . . . . 1.4.4.3 Determinar se um número é primo . . . . . . . . . . . 1.4.4.4 Determinar nome e idade da pessoa mais nova de um grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.4.5 Determinar o aluno melhor classificado e a média das notas de uma turma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

limites . . . . . . . . . . 1.4.4.2 Calcular factorial de um número . . . . . . . . . . . . 1.4.4.3 Determinar se um número é primo . . . . . . . . . . . 1.4.4.4 Determinar nome e idade da pessoa mais nova de um grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.4.5 Determinar o aluno melhor classificado e a média das notas de uma turma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5.1…

limites . . . . . . . . . . 1.4.4.2 Calcular factorial de um número . . . . . . . . . . . . 1.4.4.3 Determinar se um número é primo . . . . . . . . . . . 1.4.4.4 Determinar nome e idade da pessoa mais nova de um grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.4.5 Determinar o aluno melhor classificado e a média das notas de uma turma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.5.1…

Saída de resultados Utilização de Resultados Pós processamento 2. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS COMPUTADORES • conteúdo • estrutura • tipo Quanto à estrutura e tipo, é necessário proceder a um estudo da sua composição e interligações. 2. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS COMPUTADORES 1ª Geração • válvulas • programação em linguagem máquina • velocidade tratamento - 10-3 s (ms) • grande aquecimento • fraca fiabilidade Exemplo: ENIAC - primeiro computador 2ª Geração •…

concreto ou terra para represamento do volume especificado em projeto. Neste barramento,haverá uma local onde a água será conduzida para a casa de máquinas, chamada de tomada d’água.  Casa de força – obra de construção civil em que se localizam as unidades geradoras da usina. Nesta unidade, encontram-se as turbinas mecânicas,os geradores elétricos e todos os equipamentos elétricos e auxiliares de operação da usina  Subestação – local onde se localizam o transformador elétrico…