Florestan Fernandes Marx E Engels

tornando-o possível. A diminuição do tempo de deslocamento e o intercâmbio, que assim se tornou possível, iniciou a ruptura das relações de dependência entre os núcleos urbanos e os rurais, próprias da sociedade agrícola anterior. De acordo com Marx e Engels (1977), a grande indústria criou um mercado mundial que acelerou o desenvolvimento do comércio, da navegação e dos meios de transporte por terra, particularmente as ferrovias. Durante o período da Revolução Industrial, a Inglaterra…

ensino enquanto parte das práticas sociais e, certamente, impõem o rearranjo de possibilidades didáticas que permitam experiências capazes de redirecionar o significado da Sociologia na educação básica. 2 1. Algumas aproximações Em 1954 Florestan Fernandes escrevia um texto para o I Congresso Brasileiro de Sociologia intitulado O ensino da Sociologia na escola secundária brasileira, que sintetizava o debate vivo nas décadas de 1940 e 50. Muitos estudiosos são citados; entre eles,…

Comunista, de Marx e Engels, escrita em 1847, lemos: A história de todas as sociedades que existiram até nossos dias tem sido a história da luta de classes (...). A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos de classes. Não fez senão substituir velhas classes, velhas condições de opressão, velhas formas de luta por outras novas. MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Ched Editorial, 1980. Marx e…

Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A obra “O Capital” (1867), vigorosa análise crítica ao capitalismo foi escrita por: Escolha uma: a. Émile Durkheim. b. Max Weber. c. Karl Marx. d. F. Engels. e. Florestan Fernandes. Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Nas sociedades de castas, a posição social do indivíduo é definida: Escolha uma: a. pela situação herdada pelo…

e a função diferenciadora. In: PEREIRA, Luiz; FORACCHI, Marialice. Educação e Sociedade. São Paulo: Companhia Editora Nacional, São Paulo, 1978. FERNANDES, Florestan; Sociologia da Educação como ?sociologia especial?. PEREIRA, Luiz; FORACCHI, Marialice. Educação e Sociedade. São Paulo: Companhia Editora Nacional, São Paulo, 1978. MARX, Karl e ENGELS, F.; Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Editores Moraes, 2ª Ed., 1992. MORIN, E. A cabeça bem feita. Rio de Janeiro:…

sociais, os costumes, as leis, já existem antes do nascimento das pessoas. Karl Marx – Nasceu em 05.03.1818, em Trier, província alemã do Reno. Estudou Direito em Bonn e Berlim. Sua trajetória levou à Colônia, Paris, Bruxelas, onde publicou com Engels o “Manifesto Comunista” em 1848, até ser forçado ao exílio em Londres. A teoria marxista é substancialmente uma crítica às sociedades capitalistas. Karl Marx compreende o trabalho como atividade fundamental da humanidade. A…

com os alunos. Como a sociologia é uma ciência da modernidade e é relativamente nova em relação às outras, o saber acumulado sobre os mais variados fenômenos sociais é novo, não é de todo superado. Mesmo os estudos dos clássicos, tais como, Durkheim, Marx e Weber, guardam alguma atualidade e vínculos com as necessidades contemporâneas de compreensão da realidade. Evidentemente, que há milhares de novos estudos que tentam acompanhar as mudanças rápidas e constantes do mundo moderno e,…

com os alunos. Como a sociologia é uma ciência da modernidade e é relativamente nova em relação às outras, o saber acumulado sobre os mais variados fenômenos sociais é novo, não é de todo superado. Mesmo os estudos dos clássicos, tais como, Durkheim, Marx e Weber, guardam alguma atualidade e vínculos com as necessidades contemporâneas de compreensão da realidade. Evidentemente, que há milhares de novos estudos que tentam acompanhar as mudanças rápidas e constantes do mundo moderno e,…

realidade, ela é insuficiente. É preciso centralizar os esforços na compreensão de como é produzida e reproduzida a cultura, até por que “[...] não é lutando contra a fraseologia de um mundo, que se luta com o mundo que realmente existe [...]” (Marx; Engels, 1980, p.17). © Filosofia e Educação (Online), ISSN 1984-9605 – Revista Digital do Paideia Volume 2, Número 2, Outubro de 2010 – Março de 2011 [as reações aos pós-modernismos] 124 sua interdependência com as outras esferas da…

educandos desenvolver pensamentos críticos (FREIRE, 2000, p. 45). Marx considerava que o conhecimento poderia ser um instrumento de transformação na luta dos trabalhadores e na implantação de uma nova sociedade, de transformação social, e para tanto desenvolveu o sistema de educação politécnica, onde o indivíduo desenvolveria a hominilateralidade onde seria formado plenamente, com isso proporcionando mudanças reais na sociedade, pois para Marx é através de uma boa educação que é…