Flores Verbais

Trabalho apresentado á disciplina de FMP Língua portuguesa, para o obtenção da nota parcial do terceiro semestre, do curso de pedagogia. São Paulo, 2014 Linguagem Verbal Linguagem verbal é, portanto, aquela que utiliza palavras - o signo lingüístico - na comunicação. A linguagem verbal tem duas modalidades: a língua escrita e a língua oral. Linguagem oral é a que se usa quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. Já…

Vital Rodrigues. E a partir dele, identificar outros elementos que fazem parte do jardim, como bichos, plantas, o que ela gostava de brincar. Meu Jardim O MEU JARDIM É PRA MIM UM LUGAR ESPECIAL. NO MEU JARDIM POSSO OLHAR A BORBOLETA A VOAR E AS FLORES A BROTAR O MEU JARDIM É PRA MIM UM PEDACINHO SEM FIM. NO MEU JARDIM POSSO NOTAR A FORMIGUINHA A CARREGAR A TERRA E A GRAMA SEM PARAR. NO MEU JARDIM POSSO IMITAR OS PASSARINHOS A CANTAR, O SAPO A PULAR E O TATUZINHO A ENROLAR. …

de produções verbais; cada texto retoma textos anteriores, reafirmando uns e contestando outros. Exemplos de Intertextualidade: O que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores: “Nossos bosques tem mais vida Nossa vida no teu seio, mais amores.” (Hino Nacional Brasileiro) Nossas flores são mais bonitas Nossas frutas mais gostosas Mas custam, cem mil réis a dúzia. (Murilo Mendes) Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores,…

acento continua: herói, constrói, dói, anéis, papéis. O acento no ditongo aberto "eu" continua: chapéu, véu, céu, ilhéu. Não se acentua mais "i" e "u" tônicos em paroxítonas quando precedidos de ditongo Não se acentua mais a letra "u" nas formas verbais rizotônicas, quando precedido de "g" ou "q" e antes de "e" ou "i" (gue, que, gui, qui) O hiato "oo" não é mais acentuado O hiato "ee" não é mais acentuado 1 – Acentue as palavras abaixo quando necessário: Heroi - Heroico-…

socioeconômico etc. assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, panacéia, Coréia, hebréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio (forma verbal), heróico, paranóico Não se acentuam os ditongos abertos -ei e -oi nas palavras paroxítonas. assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, panaceia, Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio (forma verbal), heroico, paranoico • O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de som aberto: herói

TÔNICOS TERMINADOS EM: A(S): cá, dá, má, já, vá, Brás, gás, más, pás, vás; E(S): crê, dê, fé, lê, Lé, pé, ré, sé, crês, dês, mês, pés, rês, vês; O(S): dó, mó, nó, pó, só, mós, nós, cós, pôs, pós, sós. Observação: São também acentuadas as formas verbais terminadas em A, E, O, tônicos, seguidas de lo(s), la(s). Exemplos: em a: dá-lo, fá-lo-ás, fá-los-ás; em e: vê-lo, tê-los, tê-las-íamos; em o: pô-la-ão, pô-lo-emos, pô-los. DITONGOS ABERTOS ÉI: réis (moeda), géis, méis, féis; ÉU:…

nominal e verbal (I). Emprego das classes de palavras: pronome (I). Aula 5: Regência nominal e verbal (II). Emprego das classes de palavras: pronome (II). Aula 6: Emprego do sinal indicativo de crase. Emprego das classes de palavras: artigo. Aula 7: Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, advérbio. Concordância nominal. Aula 8: Emprego das classes de palavras: pronomes. Colocação pronominal. Concordância verbal Aula 9: Concordância verbal II. Aula 10: Concordância…

automóveis são uma das principais causas do aquecimento global" a)Por que a forma verbal são está no plural? b)Reescreva a frase,trocando são por é.Faça adaptações necessárias c)sintaticamente,com que termo da oração o verbal concorda? 2-No trecho "Se os 2,3 milhões de carros do Estados do Rio grande do Sul reduzissem os seus deslocamentos em apenas um quilômetro por dia" a) Por que a forma verbal reduzissem está no plural? b)Como ficaria o trecho se,em vez de 2,3…

conviver compreende que a chuva não é um castigo para não sair de casa, assim como os apavorantes trovões não representam uma reprimenda, que o sol tem que ser aproveitado com cuidados no verão, o outono é a estação das frutas e a primavera a estação das flores. Perceber as mudanças naturais nos faz compreender melhor as pessoas, a sequência do tempo e, consequentemente, nos prepara para a vida. Objetivo Geral Enfatizar as mudanças que ocorrem no meio ambiente, conforme as estações (o…

diferentes gêneros textuais. Valorizar os textos de tradição oral, reconhecendo-os como manifestações culturais. Aprender assuntos /temas tratados em textos de diferentes gêneros, lidos pelo professor ou outro leitor experiente. Ler textos não verbais, em diferentes suportes. Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos (pelo professor ou pelas…