Fisica Roldana

Física 2 – Prof. Robson – Eng. Mecatrônica – Noturno Lista 1 – Trabalho e Energia – Data: 09/08/2012. 1. Um bloco de massa igual a 2,0 kg é abandonado no topo de um plano inclinado, a 4,0 m de altura do solo. O ângulo do plano é θ e os coeficientes de atrito, estático e dinâmico, entre o corpo e o plano, são iguais a 0,25. Determine os trabalhos das forças que atuam sobre o bloco, desde o instante da partida até o instante em que ele atinge o solo. (Dados: sen θ = 0,80; cos θ = 0,60; g = 10

forças. Na discussão desenvolvida acima, verificamos que as forças Pc e Fc, entre outras, têm mesmo módulo, mesma direção e mesmo sentido. Portanto, sob o ponto de vista da Matemática, Pc e Fc são vetores idênticos. Contudo, sob o ponto de vista da Física, esses vetores representam forças diferentes. As forças representadas pelos vetores Pc e Fc são diferentes porque têm naturezas diferentes, a primeira é de natureza gravitacional e a segunda, de natureza eletromagnética. A segunda…

EXERCÍCIOS DE FÍSICA ESTÁTICA 1. O corpo da figura tem peso 80 N e está em equilíbrio suspenso por fios ideais. Calcule a intensidade das forças de tração suportadas pelos fios AB e AC. 2. Um corpo de peso P é sustentado por duas cordas inextensíveis, conforme a figura abaixo. Sabendo que a intensidade da tração na corda AB é 80N, calcule o peso do corpo e a intensidade da tração no fio BC. 3. É dado um sistema em equilíbrio. Sabendo-se que a…

OSG.: 36035/10 ( F) , força de atrito estática ( Fat E ) tem intensidade que pode variar de zero (não há solicitação ao movimento) até um valor máximo chamado força de atrito máxima (o deslizamento entre os sólidos em contato é iminente). A B FÍSICA DATA ___/___/___ À medida que a força motriz vai aumentando (maior solicitação ao movimento), a força de atrito estática também vai aumentando, de modo a continuar evitando o movimento relativo entre os sólidos. Contudo, existe uma…

PROJETO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR: BIOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA e MATEMÁTICA. Profª Tatiana Andréa Lobato SANTARÉM – PA 2009 -2010 1. Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Ensino Médio deve envolver, de forma combinada, o desenvolvimento de conhecimentos práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da vida contemporânea, e o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam

1 2 5 II Experimento - Movimento no Plano 5.1 Objetivos 5.2 Introdução 5.3 Materiais Utilizados 5.4 Procedimento Experimental 5.5 Questão teórica 5.6 Conclusões Segunda Unidade 20 20 20 20 21 21 22 23 6 Experimento - Vantagem Mecânica da Roldana 6.1 Objetivos 6.2 Introdução 6.3 Materiais Utilizados 6.4 Procedimento Experimental 6.4.1 Determinação Experimental da Vantagem Mecânica do Cadernal Paralelo 6.5 Conclusões 24 24 24 25 25 26 27 7 Experimento - Equilíbrio no Plano…

indivíduo: separar papéis. E mais importante ainda: sem dobrá-los, furá-los ou danificá-los de alguma forma. Permitirá guardar documentos de forma organizada, rápida e com custo insignificante, podendo ser utilizado centenas de vezes. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS APARENCIA De forma simples, o clipede papel tem a aparencia de um “u” maior sobre um outro “u” menor ou, dependendo da fábrica que o construirá, poderá ser um “v” maior sobre um outro “v” menor. DIMENSOES, PESO E COR Um…

FAESO - Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos Bacharelado em Engenharia Civil Física Experimental I Movimento retilíneo uniforme variado. Luiz Guilherme Viezer RA: 20130144344-1 Lucas Claro RA: 20130191700-1 Jamil Reis RA: 20130151721-6 Leandro S. Alves…

visitadas, o uso de roldana (Fig.2) com conector BLE2 conforme Fig.1, sendo neste ponto, nosso PTR, ou seja, ponto de transição da Rede de telefonia externa com a telefonia Interna. Caso a Escola não possua um DG, a tubulação deverá partir deste ponto. Deve-se tomar o cuidado para a tubulação não ficar vulnerável a penetração de água da chuva, deixando-a curvada para baixo. Elementos de interligação Fig. 1 – Exemplo de conexão com roldana e conector BLE Fig. 2 – Roldana…

acelerado sob à influencia de um campo gravitacional, determinação da aceleração da gravidade de um corpo próximo à superfície terrestre, determinação das equações que regem o movimento de um corpo em queda livrerealizado em laboratório, na disciplina de Física Geral I, sob a orientação do Professor Cleber Costa. Considerando os resultados, pode-se dizer que o experimento foi realizado com sucesso. 1. Objetivos 1.1 Geral Determinar as componentes de uma força e verificar a soma…