Fisica Relatorio

8831411251 Danilo Ribeiro de Oliveira R.A: 9911173232 Mauricio Guarnieri Junior R.A: 9019437107 Danielly Gomez de Souza R.A: 9911153142 Engenharia 1 A Professor: Marcos Benfica Disciplina: Física 1 29/10/2014 Ribeirão Preto- SP Introdução: MRU e MRUV Movimento retilíneo uniforme (MRU) é descrito como um movimento de um móvel em relação a um referencial, movimento este ao longo de uma reta de forma uniforme, ou seja,

Anhanguera Educacional Faculdade de Joinville Thiago Stiegler RA: 2504095884 Tharlie Leuri Coronetti Bomfim RA: 2505063007 Cleberson Xavier Rodrigues RA: 1135336404 Rafael Cardoso de Jesus RA: 2505063005 João Marcos branco Bellini RA: 2505063001 Movimento Uniformemente Variado Joinville 2012 Índice p. Sinopse Introdução Parte experimental Material utilizado Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo 5 Passo 6 Passo 7 Passo 8 Passo

RESUMO: A viscosidade pode ser imaginada como sendo a “aderência” interna de um fluido. É uma das propriedades que influencia a potência necessária para mover um aerofólio através da atmosfera. Ela é responsável pelas perdas de energia associadas ao transporte de fluidos em dutos, canais e tubulações. Além disso a viscosidade tem um papel primário na geração de turbulência.Nem seria necessário dizer que a viscosidade é uma propriedade extremamente importante a ser considerada nos…

Força Elástica 1. Objetivo Conhecer a força elástica. Determinar a constante elástica de uma mola. Traças o gráfico da força elástica em função da elongação. Interpretar o significado da área hachurada do gráfico da força em função da elongação. Verificar a associação de molas em série. Verificar a associação de molas em paralelo. 2. Teoria Quando uma mola de aço está sob a ação de uma força ela se deforma sendo que essa deformação x é proporcional

..6 Referências....................................................................................................7 INTRODUÇÃO Em física, uma medida é o resultado do ato de medir. Está relacionada de forma próxima com o fato de que as ciências “exatas” são baseadas em aspectos quantitativos. O assunto desta primeira aula prática foi mediadas físicas, cujo sua importância é apresentar aos alunos os aparelhos utilizados para fazermos as medições de objetos. Realizar medidas…

__________________________________________ Outros componentes do grupo: _____________________________________________ ______________________________________________________________________ Introdução: A Mecânica é historicamente o ramo mais antigo da Física. A parte da Mecânica que estuda o equilíbrio dos corpos é a Estática. A Estática tem como premissa a primeira lei de Newton: “Quando a soma das forças aplicadas sobre uma partícula é nula, esta partícula está em…

Aproxime o bastão de teste da cabeça do gerador e observe, em seguida, encoste o bastão na cabeça do gerador. 3 – RESULTADOS 4 – CONCLUSÃO 5 – REFERÊNCIA * RAMALHO, Francisco; NICOLAU, Gilberto; TOLEDO, Paulo Antônio. Os fundamentos da física. 9. ed. São Paulo, Moderna, 2007. 3v. * http://www.rc.unesp.br/showdefisica/99_Explor_Eletrizacao/paginas%20htmls/Gaiola%20de%20Faraday.htm 6 – APÊNDICE 1) Justifique o fato de a mistura gasosa envolvente (ar atmosférico)…

1) A velocidade angular do motor de um automóvel aumenta de 1.200 rev/min para 3.000 rev/min em 12 s . (a) Qual a sua aceleração angular,suposta uniforme, em rev/min²?(b)Quantas revoluções o motor realiza neste intervalo? Resp.: (a)2,5rev/s 2; (b)420rev. RESPOSTA: A) 60s--------1min B) α=Δw/ΔT = wc-w1/ΔT = 12s----------x x= 0,2min 3000-1200/0,2 = 9000 / 3600= 2,5 REV/S² Δo= Wat+ αT² Δo= 1200. 0,2+ 9000. 0,2²/2= 420 rev 2) A polia de um raio r A=10cm está acoplado…

Introdução Este relatório contém experiências realizadas em laboratório com três instrumentos de medidas: Cronometro Digital, Balança de Travessão, Dinamômetro, Régua Centimetrada, com o intuito de se encontrar medidas como altura, largura, tempo, peso e força. Objetivo Os experimentos têm como objetivos o aprendizado de se medir as grandezas corretamente, como se usa nos instrumentos citados e para conciliar a teoria com a prática, provando assim que o que se aprende em sala é…

ANDAMENTO DAS ATIVIDADES 5.1 Eleve o plano 15º acima da horizontal. 5.2 Com o auxilio do imã, posicione a esfera na marca x = 0mm. Libere a esfera, ligue o cronômetro e pare-o quando a esfera passar pela marca x, = 100mm. Anote na Tabela I a posição ocupada pelo móvel e o tempo transcorrido. 5.3 Repita essa operação para x = 2000mm, x =300mm e x = 400mm, respectivamente. 5.4 Tabela I Posição Ocupada Espaço Percorrido Intervalo de Tempo Velocidade Média X0=…