Fisica Relatorio

ideal, e do aparelho que durante os experimentos apresentou algumas falhas. 12.Bibliografia. http://www.alunosonline.com.br/fisica/ondas.html http://www.slideshare.net/dshadow/ondas-e-meios-bidimencionais http://www.ifi.unicamp.br/~lunazzi/F530_F590_F690_F809_F895/F809/F809_sem2_2004/011863Marcosp-RichardLanders_RF.pdf http://www.colegioweb.com.br/fisica/ondas-na-superficie-de-um-liquido.html

7. Referências Bibliográficas Livro Halliday/Resnick, Gravitação, Ondas e Termodinâmica – Volume 2, capítulo 15. trabalhosdeengenheiro.blogspot.com.br/2012/07/pendulo-simples-experiencia.html - http://www.ebah.com.br/content/ABAAABurcAH/fisica-experimental-ii-pendulo-fisico

Capa -Nome da instituição -Título do experimento (Movimento Uniforme) -Nome dos autores -Local e data da realização do experimento (16/09) Índice -Montar por último,devido da ordem das páginas Resumo -Nesse experimento,observamos como utilizar conceitos dados em sala,como: Espaço (S), Espaço Inicial (S0), Deslocamento (DeltaS), Variação do tempo (DeltaT) e Velocidade Média (Vm=DeltaS / DeltaT). Todos estes conceitos vimos de forma prática

Objetivo O presente relatório tem como principal objetivo a estudo do movimento de um corpo em queda livre utilizando uma série de equipamentos adequados para esse fim, além da determinação do valor da aceleração da gravidade local por meio de várias análises de seu deslocamento. Introdução No termo físico, queda livre é o movimento retilíneo provocado pela aceleração unicamente da gravidade. Teve como pioneiro em sua descoberta Aristóteles e, mais tarde, Galileu deu continuidade aos

OBJETIVO O objetivo deste relatório é analisar a partir dos dados experimentais o movimento retilíneo uniforme, onde a sua velocidade média é construir um gráfico onde demonstra a variação do espaço em função do tempo. 1. EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PERMANENTES NECESSÁRIOS Trilho de ar; Cronômetro digital com fonte DC (0-12V); Sensores Start e Stop com suporte fixador; Eletro-imã com dois bornes e suporte fixador; Chave liga desliga com quatro bornes; Roldana raiada com dois micro…

V0.T + 1/2A(T)2 300 = 0+ 0(0,027210884) + ½ a(0,027)2 300km = 0,729. 10-3a a = 600 a= 823,04. 10³ km/h² 0,729. 10-3 A = V1–V0A = V1V1 = A .T1 T1 – T0 T1 V1 =823,04. 10³ . 0,027 Vm1 = 22222 km/h Passo 04 - (Equipe) Elaborar um relatório com as informações trabalhadas nessa etapa e entregá-lo ao professor conforme seu planejamento. 338 km 100 km 3000 km ETAPA 3 Passo 1 (Equipe) Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do…

UNIVERSIDADE CATLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAO DO CURSO DE FSICA RELATORIO DE LAB. DE FSICA I Titulo ou tema do relatrio (Exemplo Determinao do coeficiente de atrito) Recife, 20/09/2014 RELATRIO DE LAB. DE FSICA I Titulo ou tema do relatrio (Exemplo Determinao do coeficiente de atrito) Relatrio apresentado disciplina Laboratrio de Fsica I, como parte dos requisitos necessrios para obteno de nota do 1 GQ. Prof. do Lab Antnio Cruz. Recife 20/09/2014 SUMRIO

pois esse será um dos fatores mais importantes para maior ascensão do foguete. 3° - Feito isso é só bombear o ar para dentro da câmara de compressão até que o foguete seja lançado. Um esquema final da montagem está ilustrado na Figura. Mas qual a física envolvida no lançamento? O que temos é uma aplicação direta da conhecida lei da ação e reação ou terceira lei de Newton. Ao bombearmos o ar para dentro da câmara de compressão, o mesmo vai se comprimindo e exercendo uma força (pressão)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA GRUPO: EXPERIÊNCIA 4 – ONDAS ESTACIONÁRIAS EM CORDAS 26/02/2014 1. Objetivos Vários problemas são solucionados a partir deste experimento, inicialmente é possível denotar que a medida da massa do cordão interfere de maneira concisa no resultado da reação. Outro ponto a ser destacado é o efeito proporcionado pela variação de tensão no cordão a partir do qual é possível observar

Faculdade Católica do Tocantins Campus de Ciências Agrárias e Ambientais Laboratório de Física I Potência de 10 e Algarismos Significativos Alunos: Curso: Engenharia Elétrica Período: Terceiro Professor: 1. Introdução A necessidade de medir é muito antiga e remete à origem das civilizações. Por longo tempo, cada povo teve o seu próprio sistema de medidas, baseado em unidades arbitrárias e imprecisas como, por exemplo, aquelas baseadas no corpo humano:…