Fisica Muv

função do primeiro grau. Então a representação gráfica é uma reta de inclinação não nula. Gráfico da aceleração em função do tempo (a x t) A principal característica do MUV é possuir a aceleração constante. Assim, seu gráfico é uma reta paralela ao eixo t. Gráfico do espaço em função do tempo (X x t) A função horária do MUV é uma função do segundo grau ·, então a representação gráfica será de uma parábola. Objetivo - Analisar o movimento retilíneo do carrinho sobre o…

GRANDEZAS FÍSICAS CAMPO GRANDE 18 de Setembro de 2013 UNIVERSIDADE PARA DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL - UNIDERP GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................... 2. 1ºPasso............................................................................................... 3. 2ºPasso.....................................................

projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José do Campos. E os cálculos principais deste trabalho mostrarão resultados envolvendo algumas grandezas físicas como: medição e velocidade média. Palavras-Chave: Satélite. Medição. Físicas. 1. ABSTRACT This ATPS is developed based on the SARA (Atmospheric Reentry Satellite) project developed at the Institute of Air and Space in São José do Campos. And the main…

UNG-Universidade Guarulhos Física Experimental I Engenharia Mecânica MOVIMENTO UNIFORMENTE VARIADO (M.U.V) Professor: Renato Quaglia Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________ Nome:________________________________RA:__________

pelo Sara Suborbital, que atingirá uma velocidade média de Mach 9, ou seja, nove vezes a velocidade do som, partindo do repouso até a sua altura máxima de 300 km. Considerar seu movimento um MUV. (Dado: velocidade do som = Mach1= 1225 km/h). 2.6.10. Velocidade Média considerando em movimento MUV | | Match 1 = 1225 km/h | Match 9 = 1225 x 9 = 11025 km/h ou 3.062,5 m/s | | VMédia = velocidade média = 11025 km/h ou 3.062,5 m/s | Δs = altura máxima = 300 km ou 300.000 m |

Engenharia Física 1 – ATPS Professora Felícia São Paulo 2013 1° ETAPA Passo 1 (equipe) Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseando nas informações acima para a unidade pés (consultar uma tabela para fazer essa conversão). 1 km = 3.280,83 99 Pés 300 km = X Pés 110m = 3.280,8399 pés 300 10³m = X Pés X*10³ = 300* 10³m*3.280,8399 X = 300* 3.280,8399 X = 984.251,97 Pés X = 984.300 Pés 300.000 km = 984.300 Pés Passo 2 (Equipe)

3.10^5 Passo 8 – Calcule a velocidade final adquirida pelo Sara suborbital, que atingirá uma velocidade média de Mach 9, ou seja, nove vezes a velocidade do som, partindo do repouso até sua altura máxima de 300 Km. Considere seu movimento um MUV. Dado: velocidade do som = Mach 1 = 1225 km/h. V= ? Vm= 11025 Km/h = ( 1225Km/h x 9 ) V0= 0 ∆x= 300Km ∆t= 0,027h = _300 Km_ 11025 Km/h ∆x = V0 + V ∆t 2 300_ = 0 + V 0,027 2…

Anhanguera Educacional Centro Universitário de Santo André (unia) Engenharia Química ATPS- FÍSICA Alunos RA Ariela Abranches 8822381475 André Luiz de Lima 8873426512 Gilberto Nascimento Passini 9093440719 Leonardo de Andrade Camillo

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL SÃO PAULO ENGENHARIA CIVIL Relatório sete LANÇAMENTO DE PROJETÉIS Relatório apresentado à disciplina física experimental I. Prof. DS. Ester Rodrigues Ariane da Silva Oliveira..........................................................RA: 201301818046 Dayane Nahare de Medeiros .................................................RA: 201301631451 Marília Pereira de…

ENGENHARIA MECÂNICA Laboratório de Física I Relatório da Prática # 3 LANÇAMENTO DE PROJÉTIL Nome: Matrícula: Professor: 1. Introdução A terceira aula experimental da turma que ocorreu no dia 28/04/2015 teve como objetivo capacitar o aluno à: reconhecer e exemplificar a posição horizontal; identificar o alcance num lançamento de projétil; executar medidas de alcance; executar medidas de altura; relacionar a altura da qual a bolinha é abandonada da rampa com o alcance. No laboratório