Filosofia Suas Relações Com A Ciência E A Vida Cotidiana

| |Questões Dissertativas | |1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de idéias e de técnicas pedagógicas, mas | |possibilite a construção de uma educação emancipa tória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor| |comprometido

6. A filosofia é um trabalho intelectual sistemático As indagações fundamentais da atitude filosófica não se realizam ao acaso, segundo preferências e opiniões de cada um de nós. A Filosofia não é um “eu acho que” ou um “eu gosto de”. Não é pesquisa de opinião à maneira dos meios de comunicação de massa. Não é pesquisa de mercado para conhecer preferências dos consumidores, a fim de montar uma propaganda. As indagações filosóficas se realizam de modo sistemático. Sistema é uma…

Porém, todos os dias sem nos darmos conta, conhecemos algo novo e apropriamo-nos deste conhecimento para auxiliar nossa vida de forma a torná-la mais prática e, por conseguinte, transmitimos esse conhecimento de geração a geração. O conhecimento não nasce do vazio e sim quando indagamos sobre a realidade e vivenciamos experiências que acumulamos no decorrer da vida cotidiana. Vale ainda ratificar que o conhecimento só é perceptível a partir da existência de três elementos essenciais: o sujeito

Atividade 01: FILOSOFIA Salvador 2012 Atividade 01: FILOSOFIA Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia, do curso de Engenharia civil - semestre 2012.1, como requisito parcial para obtenção de nota sob a orientação do professor Felipe. Salvador 2012 QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS 1. Com base na Unidade I, Capitulo I, do livro Convite à Filosofia de…

problemas cotidianos de um ponto de vista psicológico. Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproximam-se e se afastam. Aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor, ou seja, a ciência afasta-se da realidade transformando-a em objeto de…

A filosofia de Paulo Freire e as práticas cognitivas no jornalismo por Eduardo Meditsch* | RESUMO: A aplicação da filosofia práxica do pedagogo Paulo Freire pode possibilitar um avanço na compreensão dos condicionamentos das práticas cognitivas inerentes à atividade jornalística tanto no polo da produção quanto no da recepção, assim como contribuir para o aperfeiçoamento destas práticas sociais no ambiente democrático. A partir de uma releitura da obra do pedagogo, confrontada com a concepção

Filosofia e Ética Módulo 1 Introdução à Filosofia UNIVERSIDADE POSITIVO Superintendente – Paulo Arns da Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia Teixeira Sebastiani EQUIPE TÉCNICA Coordenadora de EAD – Manoela Pierina Tagliaferro Professor Autor – Francis Kanashiro Meneghetti Analista de Conteúdo – Lincoln André de Sousa Designer Instrucional – Danieli Valle Editora de Conteúdo – Josiane Cristina Rabac Stahl Ilustradores – Douglas Gomes dos Santos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: Administração de Empresas DISCIPLINA: Ciências Sociais ALUNO (A): Professoras: Tutora a distância: Cláudia Benedetti 22.11.2013 ASSU-RN SUMÁRIO: Etapa/1:.....................................................................................................3/6 Etapa/2:....................................................................................................7/9 Etapa/3:...................................................

insensatez e a ignorância de si próprios e assim conseguir despertar as suas consciências. “Sei que nada sei” – Sócrates Sócrates usa da ironia para mostrar a fragilidade de nossos atos e palavras. A ironia tornou-se uma arma poderosa da filosofia. A filosofia socrática é a terapia pela ironia, que fere e abre a consciência. Sócrates questionou os saberes, as opiniões e as regras estabelecidas, levou o homem a se perguntar pelos fundamentos do que diz e com isso negar os saberes das…

Ocupacional. Faz uma revisão bibliográfica do uso do conceito pelas Ciências Sociais, Psicologia Social e Filosofia. A partir desta revisão, argumenta que o aspecto inovador do uso do conceito na Terapia Ocupacional está associado à mudança na proposição teórico-metodológica que, segundo a perspectiva crítica, busca a retomada da relação Sujeito-História. Contrapõe asssim o modelo positivista, que visa o treinamento das atividades da vida diária, à perspectiva histórico-social, que…