Filosofia Eja Ensino Medio

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE E OS LIMITES PEDAGOGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Simoni Pergher RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo apresentar as características e especificidades que intervêm no processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos - EJA. Esta é uma modalidade específica da educação básica que tem como finalidade atender a pessoas das quais o direito à educação lhe foi negado na idade normal, seja por fatores

VARIAVEIS | INDICADORES | ITENS | Perfil do aluno da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental do período matutino do Centro de Educação Jovens e Adultos Professor Antonio Cesário Neto localizado na cidade de Cuiabá- MT- Brasil 2011. | V.l - A heterogeneidade dos perfis dos alunos do CEJA- Professor Antônio Cesário de Figueiredo NetoV.D- Tensionamento social do aluno | As práticas de educação em EJA devem levar em conta o fator heterogeneidade, portanto torna-se de…

br/dmdocuments/confitea_docbase.pdf. ACESSO EM: 29 DE AGOSTO 2015 DOCUMENTO BASE NACIONAL A. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos 1. Diante do quadro diagnóstico que se apresenta da educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil, muitos desafios devem ser enfrentados, o que exige tratar de aspectos conceituais que sustentam modos de formular e compreender este diagnóstico e que, mais do que isto, orientam políticas públicas de Estado.…

Foi criada através do decreto municipal 004/1997, na gestão do excelentíssimo prefeito Paulo de Souza. A mesma iniciou suas atividades atendendo ao público de ensino infantil e primeira serie, durante o período de 2000 a 2004 a escola expandiu-se atendendo os outros segmentos escolares, como educação de jovens e adultos (EJA) fundamental. Na gestão da excelentíssima prefeita Maria edice e Felix, a escola passou por varias transformações, para atender as necessidades dos cidadãos,…

FILOSOFIA DE TRABALHO A filosofia de trabalho que norteia nossa proposta desde a fundação esta baseada no comprometimento profissional. Para nossa equipe não há outra forma de transmitir um conhecimento senão pelo amor ao trabalho, ao aluno e a educação. Nossos alunos são pessoas importantes que gostamos de conhecer como nossa família, são pessoas que sentem acolhidas e seguras como em sua própria casa totalmente á vontade para exercer suas pesquisas e seus questionamentos

texto que analisamos “A natureza da filosofia e do ensino”, percebemos no texto Aristóteles e Rant, defendem as suas próprias idéias e procuram refutar ou melhorar as idéias de seus antecessores, isto é fazer filosofia. Desse modo a Filosofia é vista diferente de outras disciplinas na área da educação, pois outras disciplinas já conheceram o conteúdo da matéria e filosofia não, só iremos conhecê-la no dia a dia acompanhando varias experiência, sendo assim filosofia nada mais é que…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

..............................11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, conhecer os motivos que trazem tantos adolescentes e adultos para a EJA , visando conhecer um pouco da historia da EJA no Brasil, A Legislação educacional, a Formação e pratica do Educador da EJA e também a experiência da EJA no Brasil. Discutir as metodologias utilizadas na alfabetização de jovens e adultos, apresentando as mudanças ocorridas na terminologia da educação ao longo da história, e

da Lei da Ref orma de ensino de primeiro e segundo grau n. 5 692/71 e da nov a Lei, n. 9 394/96. Busca a compreensão dos mui­ tos “porquês” do presente, dentre estes, “Que educa­ ção é essa?”, ref letindo o que vem a ser aluno jovem e aluno adulto, bem como a formação do professor com enf oque especial para o educador de pessoas jovens e adultas. Pretende­se fomentar a discussão, com vistas à construção da consciência coletiva das funções da EJA, como meio de…

1 Nome: Escola Estadual Ponce de Arruda Endereço: Rua principal S/N Comunidade: Distrito da Aldeia Cidade: Acorizal-Mt CEP: 78480-000 Telefone: (65) 99633306 CNPJ: 015460120001-89 Horário de funcionamento: Ensino Fundamental - Matutino e Vespertino Ensino Médio – Noturno EJA e Ensino Médio – Noturno 2. ORGANIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR CARACTERISTICAS DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Ponce de Arruda, esta localizada na região Centro Sul de Mato Grosso no Distrito da Aldeia, na Rua…