Filosofia Aula Tema 8

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA ENSINO DE FILOSOFIA: ENSAIO DE METODOLOGIA E CONTEÚDOS RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES – PROLICEN 2008 Coordenador: Prof. Dr. Jair Antonio Krassuski Bolsistas: Simone Becher Araujo Moraes Rafael Luiz Soares Santa Maria, 2008. SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO................................................3…

A escola possui instalações físicas que precisão ser mais adequadas ao ensino, porém é notável o esforço de alguns indivíduos da comunidade escolar para tornarem este espaço o mais apropriado possível. Fazem parte de suas instalações, salas de aula com boa estrutura, espaço adequado e carteiras conservadas; banheiros dos alunos com dependência para deficientes; dois bebedouros grandes. Destaca-se na observação posta em prática que a sala da direção e a sala da administração…

Curso O Curso de Filosofia é ofertado em duas habilitações: bacharelado e licenciatura. O bacharelado é caracterizado pela pesquisa acadêmica, direcionada para os programas de pós-graduação e para a docência superior. No turno da manhã, o bacharelado, voltado para a formação presbiteral, tem duração de seis semestres (três anos); no turno da noite, a duração é de oito semestres (quatro anos). A licenciatura, por sua vez, prepara o estudante em especial para o ensino de Filosofia no…

para o aprimoramento do físico, do intelecto e do caráter, num processo de aperfeiçoamento do ser humano. Sendo assim o Judô desde suas origens se preocupa com a formação global do indivíduo.² Jigoro Kano, um jovem de físico franzino, graduado em filosofia pela Universidade Imperial de Tóquio, tendo conhecimento do Jujitsu, observou que suas técnicas poderiam ter valor educativo na preparação dos jovens, no sentido de oferecer ao indivíduo oportunidade de aprimoramento do seu…

PLANO DE ENSINO Curso: Psicologia Época: 2015/1ºSem. Disciplina: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS A PSICOLOGIA Código: PSIC0103 Núcleo: Carga horária total: 80 horas Aulas teóricas: 72 horas Carga horária semanal: Aulas práticas: Posição na Matríz curricular: 1º - M / 1º - N 2 aula(s) Atividades autoinstrucionais: 8 horas Tipo: Obrigatória Pré-requisitos: Co-requisitos: Ementa: Fundamentos das perspectivas sociológica e antropológica. Conceitos básicos da…

PERSPECTIVAS DE CONTINUIDADE DO PROJETO 12 8 ANEXOS 14 3 01. JUSTIFICATIVA Da necessidade de trabalhar as leis 10.639/03, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a lei 11.340 (Lei Maria da Penha), surgiu, primeiramente, o desejo de incluir na prática escolar as temáticas relativas a questões de gênero, desigualdades, preconceito, violência, paz, entre outras. Agregadas a tudo isso, discutir os valores universais e os temas transversais (ética, pluralidade…

PÓS-GRADUAÇÃO - PROPEG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DFI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD O PROFESSOR E OS DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL Carmem Silva de Lima Alexandria/RN, 26 de abril de 2012. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPEG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DFI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A…

crítica sobre o tema e provocando os colegas a participarem. Após a apresentação o grupo deverá elaborar uma pergunta para os colegas debaterem; - Critérios de avaliação do trabalho 1- Entregar um texto escrito com coerência e relacionando o conteúdo com práticas atuais, e de acordo com as normas técnicas: 0,75 ponto. 2 – Apresentação do trabalho em sala conforme nº 4 acima: 0,75 ponto. OBS: Os alunos deverão providenciar seus textos (lidos) até dia 07 de maio de 2015. As aulas do…

aprendizagem dos discentes. Como, por exemplo: aulas expositivas e dialogadas, podendo ser utilizados recursos áudios-visuais; leitura e problematização sobre os textos; seminários de estudos; exercícios reflexivos e analíticos; prova dissertativa individual; resumos e fichamentos de textos. AVALIAÇÃO: A avaliação corresponde um processo cumulativo e contínuo. Desse modo, serão considerados os seguintes aspectos: pontualidade e frequência nas aulas; participação individual e coletiva…

RIO GRANDE DO NORTE - UERN FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DFI PROGRAMA GERAL DE COMPONENTE CURRICULAR – 2012.1 Disciplina: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E ÉTICA Prof.: William Coêlho. No. créd. 04. Turma: DIREITO - (1° p.) Horário: 3ª f.- 19h às 22:15h. I. II. III. IV. Cód. disciplina: 0702053-1 Carga horária: 60 h/aula Período: 03/07/2012 a 23/10/2012 EMENTA - Concretização da Filosofia. A origem da Filosofia. Ética socrático-platônica.…