Filosofia A Razão Na Filosofia Contemporânea

PLANO DE AULA 1. Título da Aula: Aspectos da filosofia contemporânea; 2. Tempo Necessário: Para a presente proposta serão necessárias 2 a 3 aulas; 3. Etapa de Ensino: Ensino Médio; 4. Ano ou Série da etapa de ensino: 2º ano, Ensino Médio; 5. Objetivos da Aula: - Propiciar aos alunos, uma assimilação reflexiva sobre desenvolvimento de uma postura filosófica, perante os problemas que a realidade apresenta em sua objetividade; - Relacionar os resultados a serem obtidos com o desenvolvimento da aula

Sobre a Filosofia Contemporânea , podemos afirmar que: Compreende o período iniciado em meados do século XIX e se estende até os nossos dias. É mais difícil de ser analisada em conjunto pelo fato de estar muito próxima de nós. Nesses 26 séculos de história da Filosofia, os princípios, questões e ideias mudaram pouco. Portanto, cabe à Filosofia Contemporânea aprofundar as questões mais sólidas, imutáveis, que vem marcando a história da Filosofia no decorrer dos séculos. É correto o…

Data________ Disciplina: Filosofia Aluno(a) Professor: Adriano Avaliação de Filosofia 1.A filosofia utiliza primordialmente a razão? Assinale a alternativa correta: a)Sim, primordialmente é pela razão que a filosofia ergue suas considerações. b)Não, em primeiro lugar está a fé. c)Não, em primeiro lugar está a sensação, dado empírico. d)Sim, não pela academia, mas pelo senso comum. 2.Existe hoje uma única definição aceita para o que é filosofia?…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Anísio S. Teixeira No passado as filosofias foram formuladas em sistemas, já a educação, como processo de perpetuação da cultura, nada mais era do que meio de se transmitir a visão do mundo e do homem, que a respectiva sociedade honrasse e cultivasse. Os primeiros filósofos são também os primeiros mestres, procurando reformular os valores da sociedade e, na realidade, reformar a educação corrente. O traço distintivo da antiga civilização, na frase de André…

Origem da Filosofia – Marilena Chauí Filosofia é uma palavra de origem grega composta por duas outras: Philo quer dizer “aquele ou aquela que tem um sentimento amigável” e Sophia quer dizer “sabedoria”; Filosofa significa então amizade pela sabedoria ou amor e respeito pelo saber, e a disposição interior ou estado de espírito da pessoa que deseja o conhecimento e o respeito. Atribuiu-se ao filosofo grego Pitágoras de Samos, que viveu no século V a.C a invenção da palavra filosofia,…

INFLUENCIA NA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA. Diálogos ou orientação teórica A ORIENTAÇÃO TEÓRICA DE HUSSERL ,QUE DISCUTE E MOSTRA UM QUADRO GERAL DE REFERÊNCIA, QUE GIRA EM TORNO DO PROBLEMA FUNDAMENTAL DA FILOSOFIA, A FENOMEOLOGIA REPRESENTA UMA TENDÊNCIA DENTRO DO IDEALISMO FILOSÓFICO E, DENTRO DESTE, AO DENOMINDAO IDEALISMO SUBJETIVO. Debates / Ideias Centrais REFERÊNCIA QUE GIRA EM TORNO DO PROBLEMA DA FILOSOFIA. DESTAQUE DA FENOMEOLOGIA DE HUSSERL COM INFLUÊNCIA NA FILOSOFIA…

obrigatoriamente e sem exceção, à lei divina revelada São corretas apenas os auxílios A) 1, 3 e 4 B) 1, 2 e 3 C) 2, 3 e 4 D) 3 e 4 E) 2 e 4 QUESTÃO 04 39) O estoicismo, que desde o seu início propôs ao homem submeter sua conduta a uma razão correta, mesmo que isso lhe trouxesse sofrimento e dor, tem um histórico de seguidores que desde a antiguidade exaltam as virtudes dessa proposta filosófica. Das afirmativas abaixo sobre essa linha filosófica, apenas uma é falsa.…

A palavra filosofia é de origem grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem à palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim a filosofia indica um estado de espírito da pessoa que ama, isto é, daquela que deseja o…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem uma vasta gama de pensadores e uma das grandes questões que o atravessa é a…

Professor null Disciplin Filosofia C/H 04 Professor C/H 80 EMENTA Estudo da Filosofia como área de saber específico (seu nascimento, seu desenvolvimento, seus conceitos, seus métodos, seus temas, suas questões) como recurso reflexivo para a compreensão crítica do mundo e do homem. OBJETIVOS Cognitivos Habilidades Atitudes UNID. I C/H 4 II 12 III 12 IV 12 IX 2 V 12 VI 12 VII 12 VIII 2 a) Conhecer a origem, as divisões e o desenvolvimento da Filosofia ao longo da…