Filme O Plano Perfeito Resenha

discurso primário 20 6.4 Gêneros do discurso secundário 20 6.5 Esferas do discurso 21 6.6 Dicas para identificar o gênero do discurso 21 7. RESUMO 22 8. RESENHA 23 8.1 Estrutura 23 8.2 Cabeçalho com os dados do material (quando livro): 23 8.3 Cabeçalho com os dados do material (quando filme): 23 8.4 Passo a passo para elaborar a resenha 23 8.5 SUGESTÃO DE FILME: 24 9. DOCUMENTOS OFICIAIS – DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA 25 9.1 Ofício 25 9.2 Carta Comercial 28 9.3 Memorando 30 9.4 Requerimento 31…

Roteiro básico para Plano de Aula I. Plano de Aula II. Dados de Identificação: Escola: Professor (a):. Professor (a) estagiário (a): Disciplina: História Série: 2ºano Turma: A Período: Noturno III. Tema: - Os Povos Maias IV. Objetivos: O objetivo desta aula é desvendar os enigmas da civilização maia que floresceu entre o século III a século X, e comentar sobre os mitos que envolvem 2012. Objetivo geral: Conhecer sobre…

“pedaço” – substantivo; “para” – preposição; “seu” – pronome possessivo; “esperto” – adjetivo; “tolo” – substantivo 2. Sujeito e adjunto adverbial (lugar) 3. “quando olhou para dentro da água” 4. Pretérito imperfeito; pretérito perfeito e pretérito mais-que-perfeito (todos do indicativo). Gramática normativa 1. ( ( ( ( E ) Nesse caso, jamais te ajudarei. C) E ) Beijou a namorada, deixando-a totalmente tonta. C) 2. Ninguém o/a convidou para a festa de despedidas. 3. ( ( ( ( C) E )…

autora procurou nos ensinar sobre a realidade. Ela quis dizer: o mundo é lindo, maravilhoso (ou não), as consquistas são ótimas, mas há um longo caminho. Ela quis mostrar a guerra não como o jornal (que traz supostamente a realidade) ou a maioria dos filmes fazem, quis mostrar do ponto de vista de quem participou. Uma diferença substancial desse tratamento pode ser vista comparando os finais de Harry Potter e Jogos Vorazes, ambos com guerra. O último livro de HP é quase um massacre…

metodologias já experimentadas por vários professores de outras universidades. É um material que segue o básico com relação à produção de relatórios, ensaios, monografias, portfólios, monografias, teses, dissertações, paper, cartazes, artigos, resenhas, memorial, resumo, fichamento, folder e pôster acadêmico – e que são apresentados aos alunos para auxiliá-los em sua vida acadêmica. Num enfoque especial, explica-se o que é e como organizar um seminário, uma palestra, uma…

palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento. 2.2 resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes. TIPOS DE RESUMO a) Resumo crítico: Resumo redigido por especialistas com análise crítica de um documento. Também chamado de Resenha. b) Resumo indicativo: Indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. c) Resumo informativo: Informa ao leitor…

Estilo de cultura organizacional do Mcdonald’s 7 2.3 HOMEM CULTURA E SOCIEDADE 8 2.3.1 Relação entre trabalho, cultura e ideologia 8 2.3.2 Relação entre o texto “Da rotina a flexibilidade:Análise das características do Fordismo fora da indústria” e a resenha “A corrosão do caráter: as consequencias pessoas do trabalho no novo capitalismo” 9 2.4 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 10 2.4.1 Como o “Informacionalismo”, representado pelas TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) alterou,…

modos verbais II .........................................................................87 TEXTO Aula 1 – Como elaborar uma resenha crítica ...............................................................................94 Aula 2 - Resenha de peças publicitárias ......................................................................................101 Aula 6 – Resenha acadêmica ........................................................................................................116…

Heróis da Mitologia Grega Compartilhe Envie por email Imprima Reflexão sobre a linguagem Planos de aula * Série Gramática com Textos Artigo * Reflexão sobre a linguagem, de Mirta Castedo Ensine a turma a utilizar os diferentes tipos de pretéritos e ao mesmo tempo forme leitores e escritores cada vez mais competentes Objetivos - Compartilhar a leitura, a escuta, os comentários e os efeitos dos mitos com os colegas; - Valorizar a leitura literária como experiência estética;

................................................... 26 A paráfrase ................................................................................... 34 Retextualização – do texto falado ao texto escrito ............................ 40 Resumo e resenha ......................................................................... 45 Concordância verbal e nominal ...................................................... 54 A vírgula, a crase e os porquês .................................................