Relatório meu mestre minha vida

I. Introdução O filme Meu mestre minha vida, vem nos relatar uma história de otimismo e superação, não de forma sensibilizada, mas de uma forma autoritária e cheia de regras que nos faz refletir, se dessa maneira impondo normas, pode-se conquistar uma escola e fazer dela um exemplo a ser seguido. Um diretor “ditador”, que determina regras, que não elogia e que mal trata seus funcionários, mas que ao mesmo quer abraçar todos os problemas daquela instituição, ajudar todos os discentes, reconstruir um nome da escola, que já estava esquecida por todos governantes e pela sociedade, uma mistura de indiferença e carinho que vão acontecendo no decorrer do filme. O filme começa com o autor principal, com o papel do professor senhor Joe Clark, em uma aula tranquila e dinâmica que demostra muito aprendizado entre os alunos, porém sua aula é interrompida com uma má noticia, no qual ele seria transferido por motivos políticos, o professor fica revoltado com atitude dos seus colegas de trabalho em submeterem. Após vinte anos a escola que antes lecionava vira um verdadeiro caos, com alunos agressivos, que picham as paredes, usam drogas, escutam musicas altas no corredor e não estão interessadas em estudar, suas notas estão bem abaixa da média, é isso coloca a escola em um mal estado, pois se não conseguir mudar a média a escola Eastside permanecerá ao governo do estado, então Clark é convidado a administrar aquela escola julgado a ser o único capacitado.

a quebra para uma renovação, significa uma luz na mente dos alunos, pois eles querem uma decisão em suas vidas. 6) Qual o significado dos garotos subirem nas carteiras e o professor observar pela fresta da porta? Os garotos sobrem nas carteiras, como significado de observar a vida com outros olhos, com pensamentos e opiniões, a ideia de não perder o tempo precioso. O professor ao observar pela fresta da porta percebe que sua metodologia passou segurança para seus alunos, agora eles…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL 4º Semestre – Pedagogia Professora Tutora: Debora Pansarelli Ana Paula de Lucena RA: 7090572882 Daniela Feitosa RA: 67.513.561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Patrícia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 SANTO ANDRÉ - SP Maio - 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, tornar o ensino da Literatura Infantil mais significativo e reflexivo dos processos criativos. Irá…

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E DA SAÚDE Curso de Pedagogia COMPARAÇÃO ENTRE O FIME “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS”, DE TIM BURTON E O LIVRO DE LEWIS CARROLL TALITA SILVA Belo Horizonte 2014 1 Forma adquirida pelo fantástico (Aponte qual das três formas adquiridas pelo fantástico1 as produções se enquadram e explique por quê.) R: Elemento ordinário num mundo extraordinário. Caso clássico: a personagem principal…

Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento BAURU 2012 Passo 2 Baseados nas definições de texto e em outros estudos, elaborar um quadro com no mínimo cinco textos de diferentes gêneros, indicando a faixa etária que utilizariam. Tirar cópia dos textos e anexar na coletânea. Nome do Texto – autor | Tipologia – gênero | Faixa etária indicada | Torta Vegetariana-Cozinha Brasil - SESI | Receitas - Conhecer as medidas, pois são…

Pedagogia Cultural e Cinema: análise crítica do filme “Nenhum a Menos” sob a perspectiva dos Estudos Culturais Lívia Santos Brisolla Márcia Regina Santos Brisolla RESUMO O objetivo do presente ensaio é analisar a representação da escola através do cinema. Quanto ao corpus de análise da pesquisa, foi selecionado o filme “Nenhum a Menos”, produção chinesa de 1999. A metodologia utilizada é proveniente do diagnóstico crítico, abordagem vinculada à perspectiva dos Estudos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDO SUPERIORES DE TABATINGA – CSTB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SÍNTESE DO FILME: A SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS Tabatinga 2013 DISCENTE: ELIZIANE LIMA SILVA SÍNTESE: COMO A SOCIEDADE ABORDAVA A EDUCAÇAO DA ÉPOCA, E QUE MUDANÇA O PROFESSOR KEATING PROPORCIONOU A EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado para obtenção parcial de nota na disciplina de História da Educação Sob a orientação do…

FAEL­ - FACULDADE EDUCACIONAL DE LAPA EADCON ­- UNITINS­ - UNIMASTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RESENHA DO FILME FAEL­ – FACULDADE EDUCACIONAL DE LAPA EADCON ­- UNITINS­ – UNIMASTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Resenha do filme “O nome da Rosa” Apresentado como requisito parcial de avaliação do III período. Resenha do filme- “O nome da Rosa” O filme – O…

FRANCISCA MARTINS WEBER- 407316 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil TAQUARA-RIO GRANDE DO SUL 2014 Sumário Ficha de Identificação do…

Alves dos Santos 7297614616 Bruna Aparecida Garcez 7297620904 Juliana Araújo de Oliveira 7628709336 Maria Cecília Aguiar 8046759765 Simone Valéria dos Santos Macedo 7092581805 Vanessa Correia da Silva 7092581786 TURMA 2º Semestre – Pedagogia Noturno Relatório sobre o filme: La Guerre du Feu : A Guerra do Fogo Questões Prof.ª Orientadorª:Maria Augusta Lacerda SÃO PAULO 2013 Sumário Sumário.........2 Introdução.........3 La Guerre…