Fichamento Weber M A ética Protestante E O Espírito Do

interativo de ensino, cujo objetivo é de compreender de que maneira o estudo do trabalho docente permite o esclarecimento de forma fértil à natureza pedagógica. Assim, conclui que a atividade do docente é de fato uma prática profissional fundamentado na ética, na autonomia e que se confronta com as mais diversas situações ou problemas sociais, cujas respostas não são imediatos, onde não há receitas previamente prontas. Em suas próprias palavras descreve que:…

10.4 Observação como técnica de coleta de dados, 100 Observação simples, 101 Observação participante, 103 Observação sistemática, 104 10.4.1 O que observar, 104 10.4.2 O registro da observação, 105 10.4.3 A amostragem na observação, 106 10.4.4 A ética na observação sistemática, 107 Leitura recomendada, 108 Exercícios e trabalhos práticos, 108 11.1 Conceituação, 109 11.2 Vantagens e limitações da entrevista, 110 11.3 Níveis de estruturação das entrevistas, 111 11.3.1 Entrevista informal,…

Observação como técnica de coleta de dados, 100 Observação simples, 101 Observação participante, 103 Observação sistemática, 104 10.4.1 O que observar, 104 10.4.2 O registro da observação, 105 10.4.3 A amostragem na observação, 106 10.4.4 A ética na observação sistemática, 107 Leitura recomendada, 108 Exercícios e trabalhos práticos, 108 11 Entrevista, 109 11.1 Conceituação, 109 11.2 Vantagens e limitações da entrevista, 110 11.3 Níveis de estruturação das entrevistas,…

Título. 10-01696 CDD-301 índicc para catálogo sistcmático: 1. Sociologia : Ensino médio 301 Sociologia para o ensino médio Gerente editorial: Lauri Cericato Editora: Ana Lucia Lucena Editores assistentes: Guilherme Maciel/Marcelo Zanon/ Gisele C. M Rodrigues Auxiliar editorial: Renata Katz Edição de texto: Denise Ceron/Carlos Zanchetta Revisão de texto: Pedro Cunha Jr. e Lilian Semenichin (coords.)/ Elza (iasparotto/Aline Araújo/Fernanda AIves/Thâmara Veríssimo/ Fernando…

procurou-se dividir o presente trabalho em tres partes: a primeira parte procura explicar o que é pesquisa bibliográfica e suas fases; a segunda se detém nos meandros da escolha do tema; a segunda, como definir o problema; a terceira, exemplos de fichamento utilizados na elaboração da monografia constante do apêndice. Espera-se que este trabalho possa esclarecer os acadêmicos e servir de orientação para seus Trabalhos de Conclusão de Curso e outros, onde predomine a pesquisa…

Curso se constitui: [...] em um processo aberto e flexível, de modo que seja, continuamente desdobrado e articulado, à luz de novas informações e da própria mudança da realidade que se propõe promover. [...] O que orienta a elaboração de projetos é o espírito científico, sempre aberto e questionador, das pessoas envolvidas e não, simplesmente, esquemas formais de elaboração. Estes são, apenas, apoiosà objetivação das ideias, concepções e orientações delineadas para, por sua vez,…

Q u e m é o brasileiro neste início de sé- culo? Estamos acostumados a nos referir aos portugueses, africanos e indígenas como a base de nossa tradicional matriz étnico-cultural. Será isso suficiente para compreendermo-nos atualmente? O sécu- lo XX foi marcado por profundas transfor- mações sociais, econômicas, políticas, cul- turais e tecnológicas, entre as quais destaca-se o intenso fluxo m i g r a t ó r i o . Nesse período, o Brasil foi terreno fértil e representativo do…

morais e éticas, que prime pela construção de desenvolvimento sustentável e factível das organizações e da sociedade. Espera-se, que este projeto de curso seja norteado pela prática pedagógica e torne-se instrumento de ação para assegurar a unidade e coerência dos trabalhos e ações docentes e de seus processos de avaliação, atualização, reflexão e revisão para os anos subsequentes. Somente desta forma um Projeto Pedagógico cumprirá suas funções de articulação, identificação, inovação,…

múltiplo, ou seja, dialogar com outros saberes sem perder de vista a identidade e o ofício do historiador. O profissional de história, em vista das novas configurações sócioespaciais que o século XXI apresentou, deve primar por uma atuação crítica, ética, autônoma, inovadora, que repense os métodos de ensino e pesquisa, que analise como deve ser a escrita da história, que saiba articular indivíduo e sociedade, local e global, particular e geral, ensino e pesquisa, ensino e extensão. 3.5.…

individual, preparação de projectos, exames, etc.;  as metodologias de aprendizagem devem propiciar o desenvolvimento não só de competências específicas, mas também ter capacidades e competências horizontais, como sejam o aprender a pensar, o espírito crítico, o aprender a prender, a capacidade para analisar situações e 3 4 resolver problemas, as capacidades comunicativas, a liderança, a inovação, a integração em equipa, a adaptação à mudança, etc.  o papel do…