“CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO

como parte dos requisitos para obtenção do título de graduados em Letras - habilitação em Português e respectivas literaturas. Orientadora: Profa.. Ms. Elisete Aparecida Ferreira Gomes NATAL 2011 2 AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA MARYSÂNGELA FIGUEIRÊDO MELO “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de graduados em Letras - habilitação em Português e respectivas literaturas. Aprovado em:____/____/_____ BANCA EXAMINADORA _____________________________ Profa. Ms. Elisete Aparecida Ferreira Gomes Orientadora Universidade Potiguar – UnP _________________ Profa. Dra. Célia Maria Medeiros Barbosa da Silva Examinadora Universidade Potiguar – UnP ___________________ Prof. Ms. Francisco Wildson Confessor Examinador Universidade Potiguar – UnP 3 Dedicamos este estudo a todos os alunos e à professora que participaram do Cais da Leitura, acreditando sempre que a proposta do nosso trabalho colaboraria para sua formação, direta ou indiretamente. 4 AGRADECIMENTOS A Deus, por me conduzir durante esses anos e por permitir que todas as etapas da minha formação, até aqui, fossem cumpridas. A minha família, em especial a minha avó “Totonha”, a minha mãe “Côla”, a minha tia Sandra e ao meu sobrinho Gabriel por acreditarem que eu poderia chegar até aqui e por dividirem momentos…

de alfabetização com crianças. Na aquisição da leitura e escrita, por exemplo, as atividades lúdicas irão favorecer esse processo, facilitando então a autonomia da criança em relação a essa aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e…

Agradecimentos À Raquel, orientadora e amiga, pelo incentivo dado, pela disponibilidade e pelas contribuições sempre pertinentes dadas a este trabalho. Às professoras-colaboradoras Zilda Kaplan Rubinsky, Zenaide Carmona Pinto, Joaquina (Quinita) Elisa Ribeiro Sampaio de Melo Serrano, Ilka Brunhilde Laurito, Ana Maria Assis Rodrigues, Ana Helena Cizotto Belline e Maria José Teodora Carreira Rey, pela confiança em mim depositada e pela valiosa contribuição dada a este trabalho.…

60 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade…