Fichamento Severino 2001

científicos. | 8 | Hábitos de Estudo na Universidade | Leitura do texto “A organização da vida universitária” do livro de Metodologia Científica, de Antônio Joaquim Severino;Elaborar resenha do texto lido, após orientações extraídas das páginas 204 a 206 do mesmo livro, sobre como elaborar uma resenha;Leitura, resumo e fichamento de dois artigos referentes ao tema em educação que pretender pesquisar. | 4 | Método Científico e Projetos de Pesquisa | Busca bibliográfica individual…

acadêmica, a partir do ensino superior, requer do estudante uma exigência específica para a continuidade dos estudos onde se demanda a conscientização que o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Essa visão é sustentada na fala de Severino (2002:23), quando afirma que (...) Seja pelo próprio desenvolvimento psíquico e intelectual, seja pela própria natureza do processo educacional desse nível, as condições de aprendizagem transforma-se no sentido de exigir do…

Handbook de estudos organizacionais, volume 1 – Modelo de análise e novas questões organizacionais. São Paulo, Atlas. 1998. CLEGG, S.R. HARDY, C. NORD, W.R. Handbook de estudos organizaiconais, volume 2 – reflexões e novas direções. São Paulo, Atlas. 2001. COVRE, M. de L M. A formação e a ideologia do administrador de empresas. 3a. ed. São Paulo: Cortez, 1991. FOUCAULT. M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979. MOTTA, P.R. Gestão Contemporânea: a ciência e a arte de…

Marina A. Metodologia do Trabalho Científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 5 ed. (rev. e amp.). Atlas: São Paulo, 2001. MEDEIROS, J. B. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 4 ed. Atlas: São Paulo, 2000. SEVERINO, Antonio, Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 21 ed. São Paulo: Cortez, 2000.

................. 12 3.1 TRABALHO ACADÊMICO ................................................................................ 12 3.2 TRABALHO CIENTÍFICO .................................................................................. 12 3.3 FICHAMENTO .................................................................................................... 13 3.4 RESUMO .............................................................................................................. 13 3.5 RESENHA .

identificar os passos necessários para a garantia de uma leitura satisfatória de diferentes textos; v) ler, analisar e interpretar textos. Tomamos como alicerce teórico os postulados de Andrade (1999), Freire (1989), Medeiros (2004), Paulo et al. (2001), Severino (2002) e, principalmente, as reflexões apresentadas por Cavalcante Filho (2010). p. 1721 Cadernos do CNLF, Vol. XV, Nº 5, t. 2. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2011 ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA …

estrutura do projeto Escolha do tema Elaboração da carta de intenção de pesquisa Definição da pesquisa com o orientador Escolha do referencial teórico Estudo do referencial Fichamento do referencial Elaboração do projeto de pesquisa Conclusão do projeto de pesquisa Realização da pesquisa de campo Coleta de dados Análise dos dados Elaboração do…

Gestão 2007... Direção: Prof. VERA LUCIA DE SOUZA VIEIRA Vice-direção: Prof. MARIA DAS GRAÇAS JORGE MONTEIRO 3 SUMÁRIO 1 2 3 3.1 3.2 3.2.1 3.2.2 INTRODUÇÃO RESUMO FICHAMENTO O FICHAMENTO - ESTRUTURA TIPOS DE FICHAS Fichamento bibliográfica por autor Fichamento por citação ou transcrição 3.2.3 Fichamento por assunto 3.2.4 Fichamento por resumo críticoanalítico 4 RESENHA 4.1 ESTRUTURA DA RESENHA 4.2 MODELO DE RESENHA 5 ARTIGO CIENTÍFICO 5.1 ARTIGO-ELEMENTOS TEXTUAIS – MODELO IDC 5.2…

acadêmica, a partir do ensino superior, requer do estudante uma exigência específica para a continuidade dos estudos onde se demanda a conscientização que o resultado do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Essa visão é sustentada na fala de Severino (2002:23), quando afirma que (...) Seja pelo próprio desenvolvimento psíquico e intelectual, seja pela própria natureza do processo educacional desse nível, as condições de aprendizagem transforma-se no sentido de exigir do…

na Universidade tem haver com aplicao de mtodos de estudo mais eficazes. Os estudantes bem sucedidos no so necessariamente os mais inteligentes e trabalhadores, mas sim os mais eficientes, porque souberam elaborar um bom mtodo de estudo. Serafini (2001) observa que os estudantes bem sucedidos so aqueles que tem uma noo clara do que devem fazer e no perdem tempo e conseguem uma boa colaborao com os professores, assim como uma boa compreenso daquilo que estes esperam deles. Argumenta ainda…