Fichamento Quais Os Principais Pontos Do Livro Relações S

permitiu-me constatar que muitas das dificuldades do trabalho intelectual dos meus alunos decorrem da sua carência efetiva de instrumentalização lógico-conceitual e técnica. Espero, que este pequeno texto possa contribuir para o aperfeiçoamento das relações ensino-aprendizagem que hoje ocorrem nesta Universidade. Roberto Gonçalves da Silva Professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo UFSC 1 INTRODUÇÃO QUAL O OBJETIVO DESTE TEXTO? Desejo oferecer a você, alguns…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ Introdução à Antropologia Fichamento: História da Antropologia Eriksen, Tomas H. Nielsen Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Unidade Maracanã Curso de Ciências Sociais Introdução à Antropologia 1 Professores: Rodrigo Pereira e Marcia Contins História da Antropologia O livro História da Antropologia é um manual que revela uma visão ampla, mas sintética da antropologia social e cultural. Relata cronologicamente…

científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2003. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2000. Bibliografia Complementar: FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Português instrumental para cursos de Contabilidade, Economia e Administração. São Paulo: Atlas, 1998. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos,…

demonstrar as principais consequências do alcoolismo e a forma como este afeta a vida dos indivíduos no que diz respeito às suas relações familiares. O tema é relevante, pois, durante estágio n o CRAS – Centro de Referência da Assistência Social do Município de Laguna Carapã/MS, foram presenciados busca por usuários de atendimentos psicossocial para crianças e adolescentes que convivem com pai ou mãe alcoólicos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com levantamento de dados em artigos,…

tipos de pesquisa podem variar dependendo da visão de cada área do conhecimento. 1.1 Classificação das pesquisas quanto à finalidade: - Pesquisa básica ou pura: Tem a curiosidade intelectual como motivação e visa a desenvolver teorias. Principais características: - entender ou descobrir novos fenômenos; - gerar conhecimentos básicos ou fundamentais; - requer a divulgação dos conhecimentos obtidos; - produzir artigos científicos. De acordo com Gil (1999, p. 42), este…

fichas contendo todos os seus elementos identificadores, com a indicação da fonte onde foi capturada. Localização - Após a identificação dos documentos nas respectivas fontes, o pesquisador procederá à sua localização. Para facilitar a localização de livros, as fichas devem ser ordenadas pelo sobrenome do autor e, para localização de artigos de periódicos, a ordenação das fichas deve ser por ordem alfabética de título de periódicos. A localização física dos documentos poderá ser feita…

verdadeiras chaves para a compreensão do homem, uma vez que se detém sobre as relações culturais, sociais e políticas que os homens estabelecem entre si e possibilitam um alargamento do discurso, bem como do olhar, fornecendo instrumentais teóricos para que o aluno analise com maior discernimento a realidade social. OBJETIVOS GERAIS: Fornecer aos alunos uma introdução às ciências humanas, explicitando as principais teorias antropológicas, sociológicas e políticas, bem como…

Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos Nilcemara Leal Molina Va n d a F a t t o r i D i a s Or i entaç õ e s e di c a s pr áti c a s p ar a tr ab a l h os ac ad êmi c os Curitiba, 2008 Rua Tobias de Macedo Junior, 319 Santo Inácio – cep 82010-340 – Curitiba – PR Diretor-presidente Wilson Picler Conselho Editorial Ivo José Both, Dr. (Presidente) Elena Godoy, Dr.a José Raimundo Facion, Dr. Sérgio Roberto Lopes, Dr. Ulf Gregor Baranow, Dr. Editor-chefe Lindsay…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

5.2.2 Resumo Informativo ............................................................................................ 5.2.3 Resumo Crítico ..................................................................................................... 5.3 FICHAMENTO ........................................................................................................ 5.4 SEMINÁRIO ............................................................................................................ 5.4.1 Tarefas em