Fichamento Pronto De Textos

História da Educação Fichamento referente aos capítulos 6 a 8 do livro História da Educação. Capítulo VI - A Educação no Trezentos e no Quatrocentos Com o surgimento de uma nova classe, a dos artesãos e comerciantes, a educação também se modificou, por esse motivo deve ser estudada mais de perto. Os clérigos passam de homens da Igreja e tornam-se intelectuais. Mesmo com toda a mudança na educação o ensino da arte cavaleiresca continua, o cavaleiro agora com a denominação de miles.

conjunto de quatro kits ocupa uma pequena área de 2,4m de comprimento por 0,6m de profundidade (1,44m2), sendo suficiente para reciclar todo o resíduo orgânico produzido numa residência com três pessoas, considerando que a cada 60 dias o húmus fica pronto. As caixas podem ser colocadas nos quintais das residências, varandas de apartamentos e áreas externas de empresas, instituições públicas e privadas, escolas e condomínios. É este tipo de conscientização que precisamos para podermos…

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DO TCC • Autenticidade A temática do TCC deve ser extraída do contexto real da área de formação, conferindo significado às aprendizagens do ambiente acadêmico. O trabalho não deve se limitar à reprodução de conteúdos prontos ou à discussão pautada em situações simuladas. • Rigor Acadêmico A questão orientadora do trabalho deve estabelecer uma relação direta com as competências definidas no Plano de Curso da…

FICHAMENTO DO LIVRO LIBERALISMO E DEMOCRACIA DE NORBERTO BOBBIO I – Introdução O texto Liberalismo e Democracia, de Norberto Bobbio, procura relacionar os conceitos de liberalismo e democracia dentro dos diversos períodos da sociedade. Para ele, esses dois conceitos não são iguais, pois eles possuem diferentes lógicas de formação, apesar de ambos estarem presentes na atual formação estado democrático atual. Liberalismo é quando os Estados em funções e…

................. 37 Figura 3 Empunhadura do armamento......................................................... 39 Figura 4 Posição de Pronto 3....................................................................... 39 Figura 5 Posição de Pronto 2....................................................................... 40 Figura 6 Posição de Pronto 1....................................................................... 40 Figura 7 Posição de deslocamento.............................

busca de material que trate desse tema. É importante selecionar os mais recentes onde, pressupõe-se, já estejam inseridos os mais antigos. Começamos então a documentação dos textos que contém o tema. Recorremos ao Tema 1. Então, documentar nada mais é do que o ato de comprovar o que se fala, de analisar o “acervo de textos decisivos para o esclarecimento ou demonstração do problema escolhido como tema pelo pesquisador”. 99 A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇ A MÉTODOS E TÉCNICAS DE…

da ponte, em Portugal, um lugar único, onde alunos e professores convivem como amigos na fascinante experiência da descoberta. o escritor e educador - que estará no VII Congresso e feira de Educação Saber 2003 - fala sobre esse arrebatamento, num texto especial para educação --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Vou contar um caso de amor. Amor à primeira vista. Eu me apaixonei pela escola da ponte. Bastou…

Trata-se de urna busca por princípios subjacentes ao fenômeno estudado e de situar suas explicações em um contexto mais amplo. As análises de discurso são metodologias de pesquisa classificadas pelo tipo de recurso que utiliza, ou seja, trabalham com textos escritos ou transcritos. São, na maioria das vezes, minuciosas, o que supõe um material a ser trabalhado não muito extenso. Por serem minuciosas, são importantes quando se pretende levantar questões novas em algum domínio. Na…

Daniele Lima Nogueira Fichamentos de citações, Memórias e Atividades Acadêmicas dos Encontros de Filosofia com o Professor Doutor Dorosnil Alves Moreira, do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Trabalho de conclusão das atividades realizadas durante a disciplina de Filosofia, do curso de Pedagogia do Campus de Guajará-Mirim, da Universidade Federal de Rondônia. UNIR Guajará-Mirim, 23 de julho de 2010

Fichamento: Bergsonismo Gilles Deleuze A intuição como método. Pág. 7 “Duração [Durée], Memória [Mémoire] e Impulso vital [Élan vital] marcam as grandes etapas da filosofia bergsoniana.” “A intuição é o método do bergsonismo. A intuição não é um sentimento nem uma inspiração, uma simpatia confusa, mas um método elaborado, e mesmo um dos mais elaborados métodos da filosofia. Ele tem suas regras estritas, que constitui o que Bérgson chama de ”precisão” em filosofia. (.