A arte de pesquisar

se ensina o que não se sabe: isso se chama pesquisar. Vem talvez agora a idade de uma outra experiência, a de desaprender, de deixar trabalhar o remanejamento imprevisível que o esquecimento impõe à sedimentação dos saberes, das culturas, das crenças que atravessamos. Essa experiência tem, creio eu, um nome ilustre e fora de moda, que ousarei tomar aqui sem complexo, na própria encruzilhada de sua etimologia: sapientia- nenhum poder, um pouco de saber, um pouco de sabedoria, e o máximo de sabor possível." ROLAND BARTHES Sumário Introdução 11 (Re)Aprendendo a Olhar 13 Pesquisa Qualitativa em Ciências Sociais 16 A Escola de Chicago e a Pesquisa Qualitativa 25 Estudos de Caso 33 , O Método Biográfico em Ciências Sociais 36 Objetividade, Representatividade e Controle de Bias na Pesquisa Qualitativa 44 Pesquisa Qualitativa: Problemas Teórico-Metodológicos 53 Integração entre Análise Quantitativa e Qualitativa 61 Faça a Pergunta Certa! 68 Formulando o Problema de Pesquisa 71 Construindo o Projeto de Pesquisa 74 Os Passos da Pesquisa 78 10 / Mirian Goldenberg Fichamento da Teoria 81 Entrevistas e Questionários 85 Pensando como um Cientista 92 Análise e Relatório Final 94 Algumas Palavras Finais 100 Glossário 103 Introdução Quando inicio um curso de Metodologia de Pesquisa noto, no semblante de meus alunos, uma profunda má vontade. Costumo perguntar sobre suas experiências anteriores com esta disciplina e, com raríssimas exceções, são unânimes em afirmar…

aspecto acadêmico. Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso,…

aspecto acadêmico. Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso,…

aspecto acadêmico. Antes de iniciar a jornada pela metodologia... Refletir sobre sua opção e escolha: qual meta eu quero atingir em minha vida? • • • • • Sinceridade: consigo mesmo... Questionar-se sobre seus motivos e identidade. Identificar suas resistências e suas afinidades; Consciência da entrada em uma nova etapa da vida: a formação acadêmica; Motivar-se: porque desejo o que desejo? Metodologia: do grego “meta” (ao largo), “odos” (caminho) e “logos” (discurso,…

prioriza a atividade profissional docente. Há, segundo Candau (1987), um deslocamento das questões estruturais para as culturais; essa abordagem procura entender: a) como o professor constrói sua identidade profissional; b) a relação entre sua história profissional e sua história de vida; c) como o professor desenvolve um saber sobre sua profissão. Ghedin (2006, p. 19) ao tratar sobre a formação do professor reflexivo-pesquisador, afirma que, É significativa a pesquisa…

de nós desenvolve uma atividade laboral e, considerável parte de nossa existência transcorre dentro das organizações. O significado que as empresas e trabalhadores associam as atividades laborais corresponde por boa parte da nossa qualidade de vida. É através do trabalho que obtemos o sustento econômico e viabilizamos o suprimento de nossas mais elevadas necessidades. Mas, trabalhar não é apenas uma atividade que nos leva a busca de sustento, mas é também uma forma de vivenciar…

comparativo, 16 2.3.4 Método estatístico, 17 2.3.5 Método clínico, 17 2.3.6 Método monográfico, 18 2.4 Quadros de referência, 18 2.4.1 Teorias e quadros de referência, 18 2.4.2 Funcionalismo, 18 2.4.3 Estruturalismo, 19 2.4.4 "Compreensão", 21 2.4.5 Materialismo histórico, 22 2.4.6 Interacionismo simbólico, 23 2.4.7 Etnometodologia, 23 2.4.8 Social-construtivismo, 24 Leituras recomendadas, 24 Exercícios e trabalhos práticos, 25 3 Pesquisa social, 26 3.1 Definição, 26 3.2 Finalidades da…

55 56 56 58 61 63 64 65 65 66 73 74 Pesquisa científica sem mistérios 4.4.4 4.4.4.1 4.4.4.2 4.4.4.3 5 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.5.1 6.5.2 6.6 6.7 6.8 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 8 8.1 8.2 8.2.1 8.2.2 8.2.3 8.2.4 8.3 Os Anexos ANEXO A – Modelo de Carta à Instituição Sediadora para solicitar Autorização para Pesquisa ANEXO B – Modelo do Termo de Consentimento da Instituição Sediadora ANEXO C – Modelo do Termo de Consentimento Livre e…

desenvolvimento de software. Se, por um lado, a avaliação de desempenho organizacional pretende fornecer ferramentas e processos que auxiliem os gestores na condução de seus negócios, por outro lado, o desenvolvimento de software é tido como um setor que gera empregos de alta qualificação e que exporta um produto ou serviço com margens reais bem mais altas que aquelas registradas pela pauta tradicional de exportação. Nesse cenário, uma pesquisa de interesse é entender como é que as…

portadores de TAB atendidos em um Núcleo de Saúde Mental no primeiro semestre de 2007. Para coleta dos dados utilizou-se a entrevista e para sua análise o programa SPSS 11.5. Constatou-se que a maioria dos pacientes não aderiu ao medicamento e que não houve diferenças significativas entre o grupo de aderentes e não aderentes, para as variáveis investigadas. Entretanto, as pessoas com menor escolaridade e renda mensal aderiram menos ao medicamento, a aquisição gratuita de medicamentos não…