Fichamento Livro Introdução Ao Direito A Reforma Agraria

realizada foi de cunho bibliográfico, utilizando-se da técnica de leitura analítica para a compreensão do referencial teórico. Palavras-chave: Supervisor educacional; Acompanhamento pedagógico; Contextualização histórica; Mudanças educacionais. 1. INTRODUÇÃO A palavra Supervisão é formada pelos vocábulos super (sobre) e visão (ação de ver). Indica a atitude de ver com mais clareza uma ação qualquer. Como significação estrita do termo, pode-se dizer que significa olhar de cima,…

FICHAMENTO 01. RERÊNCIAS GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina: tradução de Galeano de Freitas.In: Segunda Parte -O Desenvolvimento é uma viagem com mais náufragos do que navegantes (p.225-337). Rio de Janeiro, 40ª edição, Editora Paz e Terra, 2001. 02. TESE CENTRAL DO TEXTO A principal ideia do texto de Eduardo Galeano é a de mostrar as causas do subdesenvolvimento através de uma análise sobre a divisão internacional do trabalho como o fator de todos os percursos…

HISTÓRIA DO DIREITO FICHAMENTO DO LIVRO – HISTÓRIA DO DIREITO NO BRASIL Bibliografia: WOLKMER, Antônio Carlos. História do Direito no Brasil. 7ª edição Rio de Janeiro: Editora Forense, 2014. INTRODUÇÃO A História do Direito no Brasil, este é o tema a ser abordado pela obra. Mas qual história? Demonstra-se desde o início que o comprometimento aqui, não é com o formalismo, com história identificada com a “verdade dominante”, convencional universalizada e tida como a única detentora

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO ESTUDO DO DIREITO CARGA HORÁRIA : 72HS PRÉ-REQUISITOS: EMENTA: Conceitos fundamentais da Teoria Geral do Direito. Direito como objeto de conhecimento. Dogmática jurídica. Disciplinas zetéticas que estudam o Direito. O método jurídico. Teoria da norma. Teoria do ordenamento jurídico. Fontes do direito. Lacunas do direito. Antinomias jurídicas. Sujeito jurídico, direito subjetivo, relação jurídica e situação jurídica. Hermenêutica jurídica e teoria da aplicação do…

país, a partir de movimentos sociais que também resultaram em processos de ENF, a exemplo da Escola Família Agrícola (EFA), que utiliza a “Pedagogia da Alternância” (NASCIMENTO, 2003; MUTA, 2003), como forma de resistência no campo, em lutas por direitos sociais em Estados como TO, MG, ES, BA, PA, entre outros. A importância de tal análise se apóia no fato de que, após a redemocratização do país, a sociedade civil se torna muito mais complexa e heterogênea, com a retomada de um número expressivo

setembro/2011 Publicação nº 1.1 ÍNDICE GERAL Introdução 3 Parte I – A Carreira de Diplomata 4 Parte II – O CACD 18 Parte III – A Preparação 23 Parte IV – Sugestões de Leituras 62 Considerações Finais 100 A UnB e o CACD Durante as Provas Primeira Fase Segunda Fase Terceira Fase Quarta Fase Interposição de Recursos Parte IV – Sugestões de Leituras Considerações Finais MEUS ESTUDOS PARA O CACD – http://relunb.wordpress.com 2 INTRODUÇÃO Desde quando comecei os…

Fichamento de Citação Júlia Cristiane Carvalho de Souza CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo Caminho. 3ª ed. Rio de Janeiro. Civilização Brasileira, 2002. Primeiros passos (1822-1930) O peso do passado (1500-1822) “A história da colonização é conhecida. Lembro apenas alguns pontos que julgo pertinentes para a discussão. O primeiro deles tem a ver com o fato e que o futuro país nasceu da conquista de povos seminômades, na idade de pedra polida, por europeus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE UNIDADE ACADÊMICA ESPECIALIZADA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROJETO PEDAGÓGICO MACAÍBA – RN AGOSTO-2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE UNIDADE ACADÊMICA ESPECIALIZADA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ RN 160, Km 03 – Distrito de Jundiaí – Macaíba – RN Email: tads@eaj.ufrn.br / Telefone: (84) 3342-4836…

Rio Largo 2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CURSO DE AGROECOLOGIA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS – AL SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE AGROECOLOGIA Projeto Pedagógico de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais e Projeto Pedagógico Institucional. Rio Largo / Alagoas 2013 ii SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ....................................................................

para o desenrolar do assunto central deste texto. Alguns dos conceitos trabalhados serão capitalismo, Modernidade, Ensino Superior, formação de professores, dentre outros. Como procedimento metodológicos, utilizaremos a pesquisa bibliográfica, com fichamento e leitura analítica de textos que abordam o objeto e temas circundantes quando necessários. Em investigação primária, podemos afirmar ao título de hipótese que o trabalho e a educação nos diversos níveis educacionais sofrem…