Atividade 1

FICHAMENTO HISTÓRIA DA ARTE ERNEST GOMBRICH FICHAMENTO INTRODUÇÃO Nada prejudica a qualquer atividade dar o nome de arte, pois os homens que viviam nas cavernas praticavam isto na nossa antiguidade com itens totalmente arcaicos como a terra etc. Depois de um tempo houve a evolução e o homem partiu para instrumentos mais modernos. Mais temos que saber diferenciar o que é arte com o maiúsculo do que é arte com o minúsculo. Pois para cada ser humano existe uma interpretação e um significado diferente do conceito do que é arte e que seu conceito está ligado a tempo e lugar, e que arte não é somente aquilo que agrada o olhar, e por isso se deve ter cautela a avaliar uma obra antes de critica-la. as pessoas tem uma propensão natural para julgar arte somente aquilo que consideram belo,e que isso acaba se tornando um obstáculo na apreciação de uma obra. Para Gombrich não existia razões erradas para se gostar de uma estátua ou de uma tela. Alguém pode simplesmente gostar de uma certa paisagem porque ela lhe recorda a terra natal ou de uma retrato porque lhe lembra um amigo. Muitas pessoas apreciam obras de paisagens já que todos nós gostamos de beleza na natureza e somos gratos aos artistas que a preservaram em suas obras, ou seja, apreciamos o que já temos na realidade. Não podemos ser preconceituosos com determinadas obras já que a beleza é que gostos e padrões do que é belo variam imensamente de pessoa para pessoa. Muitas vezes temos uma mesma…

FICHAMENTO DE TEXTO: HISTÓRIA DA ARTE –HA1- SALA 3003 Capitulo 2 Fora a arte egípcia que influenciara a grega, que por sua vez, influenciara toda a cultura ocidental; a arte egípcia é de extrema importância para nós. Os egípcios tinha uma base religiosa o culta a vários deuses, e acreditam na vida após a morte. Sobretudo acreditam em reencarnação, e por isso precisavam conservar seus corpos e suas riquezas até quando reencarnasse e voltasse a vida. E daí nasce um dos planos mais…

Fichamento GOMBRICH, Ernest H. A História da Arte. 15ª edição. Rio de Janeiro: LCT, 2000. Introdução – Sobre Artes e Artistas “Muitas pessoas gostam de ver em quadros o que também lhes agradaria ver na realidade. Isso é uma preferência muito natural. Todos gostamos de beleza na natureza e somos gratos aos artistas que a preservaram em suas obras.” (p. 02) Muitas vezes gostamos ou admiramos uma obra porque ela representa algo que achamos belo ou que queríamos que existisse e damos…

Fichamento GOMBRICH, Ernest H. A História da Arte. 16ª edição. Rio de Janeiro: LCT, 2000. Capítulo II – Arte para a eternidade “Não há uma tradição direta, transmitida de mestre a discípulo, e de discípulo a admirador ou copista, a qual vincula a arte do nosso tempo, cada construção ou cada cartaz, à arte do vale do Nilo de uns cinco mil anos atrás. Pois iremos ver que os mestres gregos foram à escola com os egípcios, e todos nós somos discípulos dos gregos.” (p. 55) Vale…

possuem
alguma
forma
de
avaliação
feita
por
uma
 comissão
especializada:
é
o
caso
de
ar@gos
 publicados
em
periódicos,
inclusive
revistas
 eletrônicas;
bem
como
sites
especializados.
Outra
 dica
é
buscar
sites
de
universidades
e
ins@tutos
de
 pesquisa,
que
muitas
vezes
mantém
ar@gos
em
suas
 bases
de
dados.
 o que NÃO FAZeR: TécNicAS De leiturA De textos ACADêmicos pesquisa bibliográfica A
pesquisa
bibliográfica
abrange
a
leitura,
análise
e
interpretação
de
livros,…

LEITURA ACADÊMICA Prof. DR. Eugênio Araújo Este texto foi escrito visando a conscientização dos alunos do curso de Educação Artística da UFMA sobre a importância do ato de ler. Aqui fazemos algumas distinções entre a leitura desinteressada, informativa ou por lazer e a leitura propriamente acadêmica que visa o alargamento do mundo conceitual e a atualização do resultado de pesquisas feitas na área. Também indicamos algumas estratégias que podem facilitar esta tarefa para o acadêmico…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de…

seletivo (grau de escolaridade, idade mínima, experiência profissional...). Estudantes que estejam concluindo o 9° ano do Ensino Fundamental ou pessoas com Ensino Fundamental completo e que desejam iniciar o Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. 22 Instalações e ambientes físicos que o campus possui para funcionamento do curso. Obs.: Descrever as instalações e ambientes físicos do campus ofertante disponíveis para atender o curso. INSTALAÇÕES FÍSICAS DO CAMPUS - LABORATÓRIOS …

35 39 42 42 45 48 60 61 VI COMO SE FAZ UMA TESE 3.2.4. A biblioteca de Alessandria: uma experiência .............. TABELA 3 - Obras Gerais sobre o Barroco Italiano Identi­ ficadas através do Exame de Três Elementos de Consulta . TABELA 4 - Obras Particulares sobre Tratadistas Italianos do Século XVII Identificadas através do Exame de Tiés Elementos de C o n s u lta ...................................................... 3.2.5. E « f o r preciso 1er livros? Em que o rd em ?…