Fichamento Gerard Lebrun

07272-000 93 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte  Televisor  Retroprojetor  Fotocópias  Internet AVALIAÇÃO 1. Fichamento de três textos, a serem entregues durante o curso. 2. Participação nas aulas, durante os seminários de leitura de texto ou de análise de imagens. 3. Prova final BIBLIOGRAFIA Básica ADES, Dawn. Arte na América Latina.…

48. ed. São Paulo: IBEP Nacional, 2010. 3. FRANÇA, Junia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. 8. Ed. Belo Horizonte: UFMG, 2009. 4. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamento, resumos e resenhas. São Paulo: Atlas, 2009. 5. GALVÃO, Ana M. De O., BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Escrita e oralidade: uma revisão. Cadernos de Pesquisa, v. 36, nº 128, maio/agosto. Belo Horizonte: FALE / UFMG, 2006. Disponível em:…

poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

exerça o poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

exerça o poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

exerça o poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

exerça o poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

exerça o poder, é preciso que tenhaforça, entendida como instrumento para o exercício do poder. Quando falamos em força, é comum pensar-se imediatamente em força física, coerção, violência. Na verdade, este é apenas um dos tipos de força. Diz Gérard Lebrun: "Se, numa democracia, um partido tem peso político, é porque tem força para mobilizar um certo número de eleitores. Se um sindicato tem peso político, é porque tem força para deflagrar uma greve. Assim,força não significa…

CARVALHO, Walter Campos de. A Lua vem da Ásia. In: _______. Obra Reunida. Prefácio Jorge Amado; Introdução Carlos Felipe Moisés. 4. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2005. 109 NIETZSCHE, Friedrich W. Obras Incompletas. Seleção de textos de Gerard Lebrun .Tradução e notas de Rubens Rodrigues Torres Filho. Posfácio de Antônio Candido. São Paulo: Nova Cultural, 1999. ________. Além do Bem e do Mal – Prelúdio a uma filosofia do futuro. Tradução, notas e posfácio de Paulo César…

levantar fatos do cotidiano (colhidos por exemplo, de jornais ou revistas) e discutir em que medida neles as ações humanas são livres ou não. (B) distribuir aos alunos textos de filósofos e artigos especializados sobre o tema e exigir deles um fichamento. (C) realizar um intenso trabalho de memorização de trechos de obras de filósofos consagrados. (D) expor e resumir oralmente aos alunos os textos mais importantes de filósofos consagrados. 39. Descartes se destaca na história…