Fichamento Do Livro Projeto Politico Pedagogico

Resumo ..................................................................................................... 12 2.4. Fichamento ................................................................................................ 13 2.5. Seminário .................................................................................................. 2.6. Pré-projeto ................................................................................................. 15 2.7.…

pela atual LDB. A articulação da escola com a comunidade torna-se imprescindível e deverá ser assumida pela Unidade de Ensino como premissa para o desenvolvimento de seu Projeto Pedagógico. A prática profissional necessária para formação de técnicos deve ser entendida como procedimento didático integrante ao Projeto Pedagógico da escola, Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Unidade de Ensino Médio e Técnico – CETEC 3 contemplando estratégias de implantação, desenvolvimento…

incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13). Nesse sentido, três elementos são necessários para que haja…

de planejamento de ações no campo de estágio/ plano de estudos;observação;proposta de atividades para o estágio II 24h 28/03 a 02/04 8h às 14h Leituras e discussões sobre os fundamentos teórico-metodológicos do Serviço Social; 2º capitulo do livro de Buriolla 24h 03/04 a 10/04 8h às 14h Elaboração do relatório do Estágio Supervisionado I e finalização do mesmo. 30h CARGA HORÁRIA TOTAL: 156hs ASSINATURA DO SUPERVISOR DE CAMPO _____________________________ ASSINATURA DO…

Artigos Resumos e Resenhas FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Publicado em 22 de agosto de 2011 em Resumos e Resenhas Imprimir RSS FICHAMENTO DO LIVRO: POR QUÊ FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. CAPÍTULO 1: POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Neste capitulo o autor menciona a importância de estudar os aspectos que marcam os diversos pensamentos de Michel…

dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verifiquei que é necessário repensarmos a educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação.Partindo dessa realidade, considerei imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formar sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. 2. OBJETIVO GERAL Aguçar o gosto pela leitura, promovendo as bases para a construção de…

Universidade Estadual do Ceará Centro de Educação - CED Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica FICHAMENTO SIMPLES Coordenadora: Dra. Prof Célia Brito Supervisora: Vilmara Gonçalves Aluno (a): Karina Ketlen de Sousa Fernandes Fortaleza – CE 2014 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica INTRODUÇÃO, (p. 4 e 5, Diretrizes…

consegue­se com métodos e estratégias de estudo eficazes. A princípio, é preciso que você se conscientize de que o resultado de todo o processo depende de você mesmo(a), ao assumir uma postura com maior autonomia para a efetivação da aprendizagem. Além disso, você deve empenhar­se num projeto de estudo altamente individualizado, apoiado no domínio e na manipulação de uma série de instrumentos, que o(a) auxiliarão na organização de sua vida de estudo e na disciplina de sua vida…

historicamente é um dos tópicos que fazem parte dos debates e análises sobre a educação pública. Em Manaus, precisamente na zona centro oeste a evazão escolar vem ocorrendo com frequencia,e com isso vem aumentando o índice de reprovações. O presente projeto se justifica, pela necessidade de demonstrar, os problemas que levam o aluno a se afastar da escola e não ter nenhum comprometimento com a educação, e que as mudanças na escola são bases fundamentais para o interesse do aluno,…

Sérgio da Rocha Barrientos (2005/2009), Sonia Maria Coroadinho (2009/2010) e Alexandre Santos Mcihiles (2010/2011). Ao visar uma evolução do processo aprender/descobrir/ensinar/discutir, foi sugerindo a participação da escola na elaboração de um projeto comunitário de criação de uma sociedade que apresente melhores condições de vida às pessoas, a partir da prática de valores como justiça, participação, cooperação, responsabilidade e solidariedade. De acordo com a proposta curricular…