Fichamento Do Livro O Ato De Ler De Paulo Freire

| | |Importância da Leitura | | |Documentação como método de estudo pessoal – Fichamento | | |Produção e reprodução de conhecimentos – a questão do plágio | | |Referência

PEREIRA PROFA. MÔNICA TASSIGNY INTRODUÇÃO Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo · O ato de ler – reflexão. · Análise textual, temática e interpretativa. · Documentação pessoal: fichas de transcrição, fichas de síntese, resumo e esquema. · Técnicas de seminário. JUSTIFICATIVA: A Metodologia Científica auxilia na formação profissional do estudante, buscando formar um ser competente que saiba ler e criticar analiticamente o seu cotidiano. Esta unidade apresenta procedimentos…

estratégias que tornem eficaz o ensino de leitura. Fazendo ainda parte dos objetivos demonstrar a importância da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura, reconhecendo o papel da escola como mola propulsora na formação do desejo e hábito de ler nos alunos. Sendo assim, torna-se oportuna a discussão sobre as formas de lidar com os novos tempos e, portanto, fazer emergir o discurso sobre a qualidade de ensino nas escolas, atentando para a ascensão no nível de…

determinada atividade se exigida e bem estimulada. Do contrário, se entregam à preguiça de ler. Mesmo porque eles acham cansativo ter de ficar parados a ler, muitas vezes histórias que estejam agradando (...).( Lajolo,1994 p. 11). Reforçando ainda mais esses clichês bem conhecidos temos esse poema de Pessoa (apudi LAJOLO, 2005, p. 13) Ai que prazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não fazer! Ler é maçada. Estudar é nada O sol doira Sem literatura. O rio…

PORTUGUESA 2 JUSTIFICATIVA Ultimamente é comum as escolas possuírem alunos com baixos índices de aproveitamento daquilo que lhes é ensinado, pois os mesmos não tiveram uma boa e completa alfabetização nas séries iniciais. Assim, o problema de ler e interpretar com competência passou a ser o grande “adversário” da aprendizagem. A quantidade de conteúdos a serem trabalhados anualmente pelo professor com o aluno, a metodologia empregada talvez sejam empecilhos para…

material já publicado ou seja em livros ou outros trabalhos de autores que já trabalharam com o tema proposto. Ou seja, “O autor lança mão de um texto original para extrair a citação, podendo ser reproduzido literalmente (citação direta, literal ou textual),interpretando, resumindo ou traduzindo (citação indireta ou livre) ou umainformação extraída de fonte intermediária (citação de citação).”(MENDES et al., 2002, p. 9). O fichamento foi feito através da leitura de livros da biblioteca…

Data: 02/04/2014 Disciplina: Pesquisa Educacional I Turno: noite Trabalho nº: 01 FREIRE, Paulo. Ação Cultural para a liberdade. 9 ed. São Paulo: Paz Terra, 2001. O texto tem que ser claro e estar certo do objetivo que quer alcançar para que o ato de estudar não caia num exercício de memorização e sim de entendimento. “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA ESTADUALDE EDUCAÇÃO E DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL OVIDIO DE SOUZA DIAS SALA DE LEITURA PROJETO: “ LER É FUNDAMENTAL, UMA ANALISE SOBRE O INTERESSE DA LEITURA E O DESPERTAR DO PRAZER DE LER NOS ALUNOS” Projetoelaborado pela professora Bernardeth Salustiano Rodrigues, referente aos trabalhos que serão desenvolvidos na sala de leitura durante o ano letivo de 2013 com o alunado da Escola Estadual Ovídio de Souza

sobre o uso da literatura como ferramenta pedagógica para estimular o interesse para o desenvolvimento da leitura dos estudantes. Essa pesquisa será pautada em leituras bibliográficas buscando embasamento nos seguintes teóricos: BAMBERGER, (1997), FREIRE, (1997), LAJOLO, (2002), SMITH, (1999), PARÂMETROS Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. Brasília: o objetivo é conhecer a teoria que explica a literatura como ferramenta pedagógica e refletir sobre o uso da literatura como…

consiga ultrapassar o ato mecânico de decodificação do signo lingüístico, dificilmente são criadas condições para a formação de leitores efetivos. Muito menos se indaga a respeito da peculiaridade da recepção de textos pelas crianças. No entanto, as atividades didáticas propostas pelas professoras são rotineiras e parecem não contribuir para os objetivos anunciados no plano de curso. JUSTIFICATIVA Esta pesquisa se justificará pela falta de estímulo das crianças do em ler, por…