História em migalhas

Fichamento: DOSSE, F. A História em Migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo: EDUSC, 2003. PREFÁCIO À EDIÇÃO BRASILEIRA “O regime de historicidade, sempre aberto ao devir, certamente não é mais a projeção de um projeto plenamente pensado, fechado sobre si mesmo. A lógica mesma da ação mantém aberto o campo dos possíveis, em uma reabertura das potencialidades do presente, alimentada pelos possíveis não averiguados do passado. [...] o luto das visões teleológicas pode se tornar uma chance para se repensar o mundo do amanhã”. (pág.16) APRESENTAÇÃO “Este livro discute precisamente se a “Nova História” é ou não herdeira do movimento dos Annales”. (pág.18) INTRODUÇÃO “É necessário, portanto, perguntarmo-nos em que esse novo discurso histórico respondeu à demanda social, sem realizar um estudo mecânico limitado a um jogo de espelhos entre a sociedade global e o discurso do historiador”. (pág.27) PARTE I – CLIO REVISITADA CAPÍTULO 1 – A PRÉ-HISTÓRIA DOS ANNALES RETORNO ÀS FONTES “É necessário perceber o terreno em que cresceu a escola dos Annales, para compreender o porquê de sua posição hegemônica” (pág.33) “A criação da revista dos Annales resulta da dupla mutação que perturbou tanto a situação mundial no pós 1914-1918 quanto o campo das ciências sociais”. (pág.33) “Esse espírito dos anos 30 também uma reflexão sobre o declínio, a decadência, a ineficácia das ideologias, sobre o sobressalto necessário, que venha dar lugar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: BRASIL COLÔNIA PROFESSORA: ANA MARIA ESTUDANTE: KELRYN LAINYM SOARES PERIODO: 1º Fichamento do livro: História da Riqueza do Homem …

deste ambiente de diversidade se misturam e convivem., Pensando neste ambiente que fui integrante por alguns dias e de acordo com o conteúdo das aulas de História do bimestre, percebi que os alunos precisam buscar mais, ler mais pois história é conteúdo,leitura. Nesses dias que realizei o estágio, pude aprender muito, e como o estágio pode nos fortalecer na vida profissional, colocando a prática como um fator essencial em nossa caminhada. Sem essa prática seria uma perca muito grande e…

desenvolvimento e divulgação de Projetos de Pesquisa e seus Produtos. Ressalte-se que não há a pretensão de se esgotar o assunto, mas o intuito é apresentar um conjunto de princípios e linhas norteadoras para a elaboração e o desenvolvimento de projetos de natureza acadêmica com a qualidade que se faz necessária. Regina Célia Baptista Belluzzo SUMÁRIO CAPÍTULO 1 PRELIMINARES 06 1 INTRODUÇÃO 07 CAPÍTULO 2 MONOGRAFIA JURÍDICA:…

FICHAMENTO DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO FICHAMENTO DO LIVRO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Trabalho de Fichamento sobre as Competências para ensinar no século XXI – A formação dos professores e o desafio da avaliação, no Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Aberta do Brasil. SUMÁRIO …

identificam os textos.Outrora a literatura fora introduzida na escola comprometida com os aspectos pedagógicos e éticos, onde o maior espaço não estava reservado ao lúdico e nem ao prazer das crianças, e sim apenas as intenções didáticas planejadas pelo professor. Analisando este aspecto afirmo baseada em pesquisas bibliográficas que os objetivos de se trabalhar a literatura não deve se dar de uma forma massificada visando o estudo do texto, afinal a literatura é uma obra que visa uma…

a 15 edição , revista, ampliada e atualizada. Inclui novo capítulo de Memorização Aplicada. Ricardo Soares & William Douglas Inclui CD interativo Leitura Dinâmica e Memorização Aplicada Como multiplicar a Velocidade, a Compreensão e a Memorização de Informações Mais de 40.000 exemplares vendidos Página deixada intencionalmente em branco “Mais poder tem o sábio do que o forte, e o homem de conhecimento mais do que o robusto.” Provérbios 24:5…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…

............ 52 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 60 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................. 62 ANEXO.................................................................................................................................. 64 INTRODUÇÃO O estudo realizado tem por objetivo verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento…

28 Figura 2 - Robert e Sarah Kalley, fundadores da primeira Escola Bíblica Dominical no Brasil.........................................................................................................................................28 SUMÁRIO INTRODUÇÃO - O QUÊ E PORQUÊ DA IMPLICAÇÃO COM O TEMA .................. 11 CAPÍTULO I – VISÃO PANORÂMICA : CATÓLICOS E PROTESTANTES...........15 1.1- Catolicismo e Protestantismo…