Fichamento Do Livro Como Fazer 2 Como Classificar

.........................23 SEÇÃO 2 - Conceito de Ciência......................................................................41 SEÇÃO 3 - A Ciência e sua Classificação..................................................... 48 UNIDADE 2 CONHECIMENTO..............................................................................................................57 SEÇÃO 1 - Tipos de Conhecimentos .............................................................59 SEÇÃO 2 - O Processo de Conhecimentos....

1 A definição do recorte temático .................................................................... 1 . As fontes de pesquisa .................................................................................... 14 . A importância do fichamento ........................................................................ 14 a norma da abnt para a produção de monografias ............................. 16 . Estrutura e organização dos capítulos ...........................................

são destinadas às avaliações P1 e P2. SUMÁRIO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO __________________________________ 11 METODOLOGIA DE PESQUISA I _________________________________ 15 1. Apresentação da disciplina _______________________________________ 15 2. Objetivos ______________________________________________________ 15 2.1. Geral ______________________________________________________________ 15 2.2. Específicos _________________________________________________________ 15 3.…

esclarecimento de um tema ou a tomada de decisão. Após a apresentação do tema, o plenário deve ser dividido em grupos para debates e estudos e o resultado apresentado pelos líderes de cada grupo. A decisão final fica por conta da votação do plenário. 2- CONFERÊNCIA: Uma das formas de reunião informativa que se caracteriza pela exposição feita por autoridade em determinado assunto para grande número de pessoas. Exige a presença de um presidente de mesa para condução dos trabalhos, sendo…

LISTA DE QUADROS Quadro 1: Modelo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx____________________________________ xx Quadro 2: Perguntas yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy_______________________________xy Quadro 3:.....................................etc......... LISTA DE FIGURAS Figura 1: ccccccccccccccccccccccc________________________________________________xx Figura 2: fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff__________________________________xy Figura 3: ...............

os aspectos que se deve estudar para alcançar o objetivo geral. Recomenda-se utilizar três a cinco objetivos específicos. Ao formulá-los, o pesquisador deve utilizar verbos no infinitivo, como: caracterizar, determinar, buscar, aplicar, avaliar, classificar, descrever, distinguir, enumerar, explicar, selecionar. Não esqueça que os objetivos devem responder à(s) pergunta(s) de pesquisa. 1.3- Justificativa Justifique técnica e/ou cientificamente a sua proposta. Enumere e argumente,…

A monografia e o papel do orientador 6 o texto aCadêmiCo-CientífiCo 8 Diga não aos adjetivos desnecessários! 10 metodologia de pesquisa 12 A escolha do tema 1 A definição do recorte temático 1 As fontes de pesquisa 14 A importância do fichamento 14 a norma da abnt para a produção de monografias 16 Estrutura e organização dos capítulos 16 Formatação de textos, gráficos e tabelas 6 Citações e referências bibliográficas 6 Edição e impressão da cópia final…

observações dos docentes. Palavras-chave: trabalhos acadêmicos, padronização, normas ABNT, referências, citações 6 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 7 2 CRITÉRIOS GRÁFICOS ....................................................................................... 9 2.1 FORMATAÇÃO ................................................................................................... 9 2.2 ILUSTRAÇÕES .....

Fichamento de Textos – 1ª Unidade Texto 1 Relação Obrigacional Tributária, de Luís Carlos Gomes 1- O propósito é a apresentação sob um enfoque a partir da análise do processo antropológico e histórico do homem-cidadão e do Estado, tendo como premissas a positivação e a concretização dos direitos fundamentais, com a utilização de mecanismos como a matriz extracelular e da teoria geral dos signos-semiótica. 2- O objeto possível do conhecimento jurídico deve ser o dado positivo, o…

através da educação. Mas qual Educação? A base da educação acadêmica deve de ser a pesquisa. Os alunos precisam ser incentivados a produzir conhecimento e não serem apenas consumidores, como frequentemente acontece. Escutar, tomar notas, decorar, fazer provas. Essa tem sido a rotina de muitos alunos em nossas universidades, o que resulta na formação de profissionais com dificuldades de construírem respostas aos desafios postos pelos novos tempos. A superação desse quadro exige uma longa…