Fichamento Do 3 Capitulo Do Livro Historia Da Educaçao No Brasil Brasil

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JEFFSON SOUSA REIS FICHAMENTO PEDAGOGIA DO ESPORTE APLICADO AS LUTAS Trabalho apresentado no curso de educação física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina de prática educativa v: lutas no 5º período, sob a orientação da professora Ana Paula. Paripiranga-BA Outubro 2013 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BREDA, Mauro; GALATTI, Larissa;

FICHAMENTO • Fichar um texto significa sintetizá-lo, o que requer leitura atenta do texto, sua compreensão, a identificação das idéias principais e seu registro escrito de modo conciso, coerente e objetivo. • Pode-se dizer que esse registro escrito é um novo texto, contento as idéias originais do texto lido. • A principal utilidade da técnica do fichamento é otimizar a leitura, seja na pesquisa científica, seja na aprendizagem dos conteúdos das diversas disciplinas que integram…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos anos de…

Departamento de Letras e Ciências Sociais Língua Portuguesa – Prof. Dr. Mônica Piza PRODUÇÃO DE FICHAMENTOS Fichar é transcrever anotações em fichas ou folhas avulsas para fins de estudo ou pesquisa. O uso de fichas é indispensável na tarefa de documentação bibliográfica, pela facilidade do manuseio, remoção, renovação ou acréscimo de informações. As fichas podem variar de tamanho, de acordo com a finalidade do fichamento. Segundo padrão internacional, as fichas podem ser de três…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

~Tom1979th http://tom1979th.deviantart.com/art/Palacio-Itamaraty-rendering-154254284 > Meus Estudos para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata Bruno Pereira Rezende Brasília, setembro/2011 Publicação nº 1.1 ÍNDICE GERAL Introdução 3 Parte I – A Carreira de Diplomata 4 Parte II – O CACD 18 Parte III – A Preparação 23 Parte IV – Sugestões de Leituras 62 Considerações Finais 100 A UnB e o CACD Durante as Provas Primeira Fase Segunda Fase Terceira Fase…

Universidade Federal Rural de Pernambuco Nome: Plabo Queiroz de Mesquita 3° Período de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia dos Esportes Coletivos I Professora: Cecília Fichamento do Livro O que é esporte Tubino, Manuel José Gomes, 1939- O que é esporte / Manuel Tubino. --São Paulo: Brasiliense, 1999. -- (Coleção primeiros passos; 276) Capítulo: A Ciência do Esporte “Atualmente existem vários termos que compreendem o esporte e também várias…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

apresentação de trabalhos acadêmicos. / Ivan Carlo Andrade de Oliveira e Paulo Sérgio Abreu Mendes. Macapá: CEAP, 2010. 21 páginas 1. Redação técnica – normas 2. Publicações científicas – normas. 3. Trabalhos acadêmicos normas. I. Mendes, Paulo Sérgio Abreu. II. Título CDD: 808.066 3 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DO TRABALHO, p. 4 1.1 NUMERAÇÃO, p. 4 1.2 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA, p. 5 1.3 FONTE, p. 5 2 ESTRUTURA DO TRABALHO, p. 5 2.1 CAPA, p. 7 2.2 FOLHA DE ROSTO, p. 7 2.3.…