Fichamento De Artigo Formação Inicial

PENSAR E INTERVIR. Avaliação do orientador (a) Conceito Visto do orientador (a) Data: 2 METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE: SABER PENSAR E INTERVIR Nádia Popilnicki Tonial nadiatonial@hotmail.com RESUMO Este artigo destina-se a verificar o nível de conhecimento dos estudantes de graduação de uma Instituição de Ensino Superior de Maceió-AL acerca dos objetivos, métodos, regras e ferramentas inerentes a disciplina de Metodologia Científica, antes e…

I TRABALHO DE CURSO II COORDENADOR DO CURSO DE DIREITO PROFESSOR MS. CARLOS ALBERTO HACKBARDT ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO PROFESSORA MS. VITÓRIA 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 1 ARTIGO CIENTÍFICO 5 2 RESENHA OU RESUMO CRÍTICO 8 3 RESUMO 11 4 FICHAMENTO 13 4.1 CLASSIFICAÇÃO DE FICHAMENTO 13 5 SHORT PAPER 15 6 PROJETO DE PESQUISA 18 6.1 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE PESQUISA 19 6.2 TIPOS DE PESQUISA 33 6.3 PROCEDIMENTOS TÉCNICOS 35 7 NORMATIZAÇÃO E…

DATA: 09/11/2012 1- Apresentação e Justificativa A caminhada aumenta o fluxo sanguíneo no cérebro, o que ajuda a mantê-lo funcionando. Inúmeras pesquisas tratam da importância da atividade física, razão pela qual decidi destacar algumas neste artigo. E para potencializar os benefícios da caminhada para a mente, comento uma das modalidades da prática, a caminhada em labirinto. Pesquisadores da Escola de Saúde Pública de Harvard, na Inglaterra, acompanharam, durante 15 anos, mulheres…

Jataí a atuação desse regime para nos basear sobre o RDD no país em geral, comparando com as pesquisas já desenvolvidas sobre este tema. As etapas do trabalho foram desenvolvidas da seguinte maneira: 1.ª etapa – pesquisa bibliográfica e fichamento- O marco inicial deste projeto foi a leitura do Livro “Vigiar e Punir” de Michel Foucault, indicado pela professora Verônica Korber Gonçalves – Professora de Direito Penal da Universidade Federal de Goiás Campus Jataí, que nos incentivou…

ORIENTANDO (A): CARLOS FERREIRA LIMA ORIENTADORA (A): ANGELA MARIA ZATTI Artigo apresentado como TCC para o Curso de Pós-Graduação em Educar para a Cidadania, para a obtenção do Título de Especialista. Aluno da telessala do município de Guaíra, sob matrícula de número: 104529 GUAÍRA– PR AGOSTO / 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Ferreira Lima INTRODUÇÃO

............................... 40 4.4.1 Sugestões para análise de documentos ............................................ 40 4.4.2 A Internet ........................................................................................ 40 4.4.3 Fichamentos ..................................................................................... 41 5 Estrutura de Apresentação do Trabalho ....................................................................... 44 5.1 Capa .............................

área de formação profissional. Tal atividade, que representa o resultado de um estudo, revela conhecimento a respeito do tema escolhido, emanado do desenvolvimento dos diferentes Componentes Curriculares da Habilitação Profissional. A formação profissional em diferentes áreas tem sido sempre atrelada à formação teórica de uma forma cartesiana: a teoria desvinculada da prática e a prática como conseqüência de uma sólida formação teórica, Schön (2000). O TCC traz como proposta uma formação…

........................................................................... 7 2.1.2 Delimitação do assunto ......................................................................................... 7 2.1.3 Pesquisa bibliográfica: leituras e fichamentos...................................................... 7 2.1.4 Seleção do material coletado ................................................................................ 8 2.1.5 Planejamento do trabalho ...................................

subordinação às regras. Seguindo esses pressupostos o nosso entendimento o trabalho proposto é muito significativo e desafiador. É-nos é desconfortável a idéia de fazer um trabalho de cunho educativo, que visa a trazer cientificidade e qualificação à formação inicial, apenas constar, para “passar” nas disciplinas. Numa primeira reunião do grupo foi proposta a dinâmica “tempestade de idéias”. Foi feita uma rodada de falas, onde cada estudante sugeria um tema e expunha o que pretendia…

planejamento da pesquisa .............................5 12.2 A estrutura do projeto de monografia .................. 6 13 DEFINIÇÃO DOS TERMOS .................................... 8 14 LOGÍSTICA DA PESQUISA .................................. 13 15 FICHAMENTOS ............................................ 14 16 TIPOLOGIA DA PESQUISA .................................. 16 3 ASSUNTO: Plano de Ensino da disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso (28494) do 7º Período do Curso de…