Fichamento Da Coleção Primeiro Passos

CIENTÍFICOS 10 3.1.1 Trabalho de Conclusão de Curso 10 3.1.2 Projeto de Iniciação Científica 11 3.1.3 Relatórios de Estágio Supervisionado 11 3.1.4 Trabalhos de Projeto Investigativo (PI) 12 3.1.5 Projeto de Pesquisa 12 3.1.6 Artigo Científico 13 3.1.7 Fichamento 13 3.1.8 Resumo 13 3.1.9 Resenha 14 3.2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 14 3.2.1 Estrutura de Projeto de Pesquisa 14 3.2.1.1 Pré-projeto de pesquisa 14 3.2.1.2 O Projeto de Pesquisa apresenta a seguinte estrutura: 15 3.2.2…

textos que correspondem à apresentação final de resultados da pesquisa. Deve-se ter em mente o percurso de apresentação desses resultados, percurso que pressupõe leitura crítica, pesquisa bibliográfica e elaboração de anotações de leitura, de fichamentos, de resenhas. Em síntese, ao final do aprendizado, se de fato dominarem os processos de produção da escrita acadêmica, os alunos estarão escrevendo a partir de uma posição de autoria autoconsciente do texto. Não serão meros burocratas …

Aparecida F. Lourenço Rosana Ono Uberlândia/MG 2010 Planejamento Inicial para o Estudo Científico Para se escrever qualquer tipo de trabalho científico o primeiro passo é a definição do assunto (Tema). Para isto deve-se escolher algo que dê prazer de pesquisar, fazendo-se uma imersão sistemática no assunto; estudando a literatura existente; discutindo com pessoas que acumularam experiência prática no campo de estudo; recolher documentação

como se dá a respiração dos batráquios. A evoluçÃo do conhecimento humano Os egípcios já tinham desenvolvido um saber técnico evoluído, principalmente nas áreas de matemática, geometria e na medicina, mas os gregos foram provavelmente os primeiros a buscar o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com atividade de utilização prática. A preocupação dos precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (sóphos) = saber e quer dizer amigo do saber) era buscar conhecer o…

ou acompanhar os noticiários, ou se interessarem por textos mais científicos que trazem diversos tipos de informações/conhecimentos além dos literários que são os comuns nas aulas de Língua Portuguesa. E para enfatizar esta ideia Libâneo diz: Os passos da aprendizagem - codificação-decodificação, e problematização da situação - permitirão aos educandos um esforço de compreensão do "vivido", até chegar a um nível mais crítico de conhecimento da sua realidade, sempre através da troca de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PINHAIS- FAPI INDRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO 1º período Fichamento das pag. 183/193 – 213/231 ACADÊMICOS: Andressa Burguessan Claudemir A. de Souza M Helena de S. Mariano Ricardo Frâncio Vanessa Cristina Pitoli Marys Jane de O. Santos João Paulo Testa Branco OBRAS EM ANÁLISE: SÍLVIO DE SALVO VENOSA. Introdução ao Estudo Do Direito 2º Edição de 2009. Uma obra de caráter teórico e pratico de iniciação na Ciência Jurídica. São Paulo: Atlas 2009 p. 8-39. O…

ser. Quando dizemos de algo que vale, não dizemos nada do seu ser, mas dizemos que não é indiferente. A não indiferença constitui esta variedade ontológica que contrapõe o valor ao ser. A não indiferença é a essência do valer.2 Os valores são, num primeiro momento, herdados. Ao nascermos, o mundo cultural é um sistema de significados já estabelecido, de tal modo que aprendemos desde cedo como nos comportar à mesa, na rua, diante de estranhos, como, quando e quanto falar em determinadas…

Sócio-Cultural, à comissão julgadora da Universidade Católica de Pernambuco, sob a orientação do Professor Dr. Junot Cornélio Matos e coorientadora Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar. RECIFE 2010 3 DEDICATÓRIA Ao Oleiro da minha alma que guia meus passos... A minha mãe e ao meu esposo por sempre acreditarem em mim, aos amigos que me apoiaram e compreenderam minha ausência nesta trajetória acadêmica e em especial aos meus filhos Breno Vinícius e Caio Renan. 7 AGRADECIMENTOS …

4.1 Estrutura, Dimensões e Formatação............................. 4.2 Citação.............................................................................. 4.3 Referências....................................................................... 5 FICHAMENTO...................................................................... 6 SEMINÁRIO .........................................................................…

a ela. (decompor o texto) Perguntar: Do que trata este texto? A que assunto se relaciona? O que o autor pretendeu dizer? Tenha um breve bate-papo com a ideia-mãe do texto. Separe o texto em partes e estabeleça as relações entre elas. Num primeiro instante que se vê o texto tem-se uma visão caótica do assunto. Descobrindo a ideia principal e decompondo-o em partes, está-se analisando o texto. Na verdade, a síntese que permite, em poucas palavras, descrever a descoberta.…