Fichamento Contexto Geral Do Diagnostico Psicologico

Buscaglia (1993) e Pueschel (2006). 1.1 OS ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA MENTAL A síndrome de Down tem como uma das principais características a deficiência mental que afeta diretamente o desenvolvimento biológico, psicológico e social dos indivíduos. De acordo com Schwartzman (2003, p. 243), “Deficiência mental é a condição na qual o cérebro está impedido de atingir seu desenvolvimento, prejudicando a aprendizagem e a integração social do indivíduo”.…

étnica e regional, eles e seus filhos acabam se integrando a vida do crime, depois disseminando em seu local de origem, eles volta os que conseguem vir embora para sua terra. Portanto a genética nesses casos não influencia, mas sim o ambiente, o contexto social passa ser o divisor de águas para uma vida sem violência e com grande incidência para a vida do crime e da violência. Violência na TV e o comportamento agressivo Nunca se viu tanta violência na televisão como nos dias atuais.…

– Jamilly ANEXO B – A música “Pra ser feliz” – Daniel AXEXO C - Música “Mãe” - Intérprete e Composição: Crianças e Adolescentes do Grupo Terapêutico da Escola Sheknah 8 INTRODUÇÃO A música para a maioria das pessoas é parte significativa e em geral agradável da vida. Não propriamente a música externa a que se houve, mas a interna que toca na cabeça (imagens). Há pessoas, no entanto, que mal conseguem manter uma melodia na cabeça, há outras que se ouvir uma sinfonia fica com ela…

refazer, a retocar o sonho”. Paulo Freire PROBLEMATIZAÇÃO Como a brincadeira e a música influência no desenvolvimento da aprendizagem das crianças de 0 a 6 anos? OBJETIVO GERAL I- Trabalhar o lúdico a partir de brincadeiras e músicas como de métodos de ensino aprendizagem. II- Destacar a música e brincadeiras como métodos de motivação em sala de aula. OBJETIVO ESPECIFICO I- Identificar na creche…

encontradonenhum estudo único nessa linha, sabe-se que o trabalho noturno produz diversas alterações para o trabalhador de ordem psicofisiológica, e sabe-se que devido ao trabalho noturno estar associado a um cotidiano diferentedaquele adotado pela sociedade em geral, pode acarretar consequências importantes à saúde do trabalhador. O trabalho noturno propiciaque o trabalhador adoeça mais facilmente, de forma física, mental e social, levando assim a uma associação entre este e a Síndrome…

assim como registrar as consequências físicas da patologia, identificar os fatores facilitadores e as barreiras no desenvolvimento escolar destas crianças e enfatizar a importância do terapeuta ocupacional no contexto escolar. Método: Revisão de literatura, através de leitura, fichamento, escolha e exclusão de artigos científicos, livros didáticos e literatura indexada nas bases de dados do Lilacs, BDTD e Scielo, dos anos de 2000 a 2011, apresentando como descritores a osteogênese…

do treinamento físico nas unidades policiais militares cujo escopo foi revelar tanto as intervenções para promoção de saúde e prevenção de doenças, quanto desenvolver resultados para o rendimento e desempenho físico. Diante do exposto, o objetivo geral desta pesquisa foi investigar a aplicação das atividades necessárias e previstas com fins de promoção e prevenção de saúde e preparação física para a atuação militar. Apesar destas evidências acerca do dever do Estado na segurança previsto…

engatinhar, sorrir, piscar os olhos, andar, reconhecer cores e sons, entre outras. Portanto este trabalho justifica na importância de cada fase do desenvolvimento da criança de crianças de zero (0) a seis (06) anos. Nesse sentido o objetivo geral desta pesquisa foi de verificar como se dá o processo de desenvolvimento das crianças, abordando o aspecto cognitivo, físico e motor desde o nascimento até a sua infância. Nesse cenário, os objetivos específicos se traduziram em…

práticas em transtorno de déficit de atenção Hiperatividade. Porto Alegre: Artmed, 2003. BENCZIK, Edyleine Bellini Peroni. Transtorno de déficit de atenção/hiperativi- dade: atualização diagnóstica e terapêutica: Características, avaliação, diagnóstico e tratamento: um guia de orientação para profissionais / Edyleine Bellini Peroni Benczik; Colaboradores Luis Augusto, Marcelo Schmitz – São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. ROHDE, Luís Augusto P, BENCZIK, Edyleine B. P. – Transtorno …

mesmo sabendo que não teria a mesma disponibilidade de tempo que algumas universidades públicas proporcionam para seus docentes ao cursarem a pós-graduação com exclusividade. À Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF), na pessoa da sua ex-Diretora Geral, Profª Dirce Aparecida Baldini, e de seu Presidente atual, o Senhor Luiz Vilar de Siqueira, pela liberação das minhas atividades docentes para a realização deste curso de pós-graduação stricto sensu. À Drª Ilda Estefani Ribeiro Marta –…