Fichamento Algumas Sugestões Pràticas Para A Mudança

representem essas paisagens. Nas pesquisas os alunos perceberão que algumas paisagens são mais facilmente encontradas do que outras, provavelmente porque são consideradas mais relevantes. É sobre essas paisagens que as questões ambientais costumam ser mais discutidas. O professor então deve selecionar algumas delas para análise. Por exemplo, os alunos podem pesquisar sobre alguns temas como: o degelo do Kilimandjaro e sua relação com as mudanças climáticas; a desertificação do Sahel e…

1 Introdução Relatórios técnico-científicos são documentos em que são descritos os caminhos percorridos, fatos analisados e atividades realizadas relativas a um projeto, a um evento, a uma prática ou situações vivenciadas, apresentando os resultados dos trabalhos desenvolvidos. Este manual tem por objetivo estabelecer um padrão para os relatórios técnico-científicos elaborados pelos estudantes do IFBAIANO campus Uruçuca. Para tanto, os estudantes serão orientados quanto aos aspectos…

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. DICAS PARA SE FAZER RESUMOS, FICHAMENTOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Francisco Queiroz RESUMO (NBR 6028) 1 OBJETIVO Esta Norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos. 2 DEFINIÇÕES 2.1. Palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento, escolhida, preferentemente, em Vocabulário controlado. 2.2. Resumo: Apresentação concisa dos pontos…

Administrar seu Tempo Resumo de livro apresentado à FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas, para o curso de Administração, disciplina: Comunicação Aplicada, Turma 1B Orientação: Professora Luciana de Magalhães Pereira. São Paulo 2013 1 Fichamento: Nome do livro: Como administrar o seu tempo Nome do autor : MANCINI, Marc. Local onde fez a pesquisa: Sala de aula com o livro e na biblioteca. Descritores de Busca: Administração do tempo; Organização; Trabalho; Estratégias,…

................ 20 3.1.2 Fatores Externos .............................................................................. 20 3.2 Levantamento de Fontes ................................................................................ 21 3.2.1 Sugestões para o Levantamento de Literatura ................................ 21 3.2.1.1 Locais de coletas ............................................................... 21 3.2.1.2 Registro de documentos .................................................

mais rejeitadas pelos estudantes em praticamente todos os cursos de graduação. É, mais ou menos, como o velho chavão do "odeio matemática", mesmo que a matemática não seja tão terrível assim. A disciplina Metodologia Científica é iminentemente prática e deve estimular os estudantes para que busquem motivações para encontrar respostas às suas dúvidas. Se nos referimos a um curso superior estamos naturalmente nos referindo a uma Academia de Ciência e, como tal, as respostas aos problemas…

................... 20 3.1.2 Fatores Externos .............................................................................. 20 3.2 Levantamento de Fontes ................................................................................ 21 3.2.1 Sugestões para o Levantamento de Literatura ................................ 21 3.2.1.1 Locais de coletas ............................................................... 21 3.2.1.2 Registro de documentos ...................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTG.GEST.TRAB.DOCENTE PROF. ELÍZIA OLIVEIRA DISCENTE: CHRISTIANE TEIXEIRA MENDES FICHAMENTOS 1º TEXTO: Fazendo um “RECORTE” a compreensão a profissão docente a partir da década de 1980. p.19 A 77. CAPITULO I Reflexão : Quem são os professores de hoje? Quais as expectativas que se têm em relação ao seu trabalho? Qual é o retrato do educador neste mundo globalizado? p(20)

pública, mas pode ser privada, desde que seu interesse afete a sociedade. Assim, “Gestão Pública” é um termo [...] que indica utilização de práticas novas na administração do setor público, algumas importadas do setor privado, outras recuperadas dos porões da história, outras desenvolvidas nas últimas décadas. Do ponto de vista do ensino, é mais vinculado à praticas de gestão, à funcionalidades e situação atual do Estado (MARTINS, 2013) Dessa forma reflete-se a gestão associada ao…

................. 12 3.1 TRABALHO ACADÊMICO ................................................................................ 12 3.2 TRABALHO CIENTÍFICO .................................................................................. 12 3.3 FICHAMENTO .................................................................................................... 13 3.4 RESUMO .............................................................................................................. 13 3.5 RESENHA .