Fichamento A Psicologia Da Aprendizagem Capitulo 8

74 – Bom Retiro – CEP: 01124‐060 – São Paulo – SP SUMÁRIO Capítulo 1 Justificativas e Objetivos Capítulo 2 Requisitos de Acesso Capítulo 3 Perfil Profissional de Conclusão Capítulo 4 Organização Curricular Capítulo 5 Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiências Anteriores Capítulo 6 Critérios de Avaliação da Aprendizagem Capítulo 7 Instalações e Equipamentos Capítulo 8 Pessoal Docente e Técnico Capítulo 9 Certificados e Diplomas Parecer Técnico de Especialista…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Faculdade de Direito Professor Alvaro Labrada Bado Economia Política 1C FICHAMENTO DO LIVRO “GRANDES ECONOMISTAS” AUTOR: JEAN-CLAUDE DROUIN Leonardo Hamuche Weslley Santos Daril Prates Victor Malzoni  CAPÍTULO 1 ADAM SMITH Nascido na Escócia em 1723, Adam Smith estudou filosofia e teologia, e tornou-se professor de filosofia na Universidade de Glasgow em 1752. Foi conduzido para aeconomia

.................................................................8 CARACTERÍSTICAS DO CURSO ............................................................................................................................................9 PERFIL DO EGRESSO ........................................................................................................................................................9 AVALIAÇÕES DA APRENDIZAGEM ................................................................

informações advindas de publicações, anais de congressos, além de referências sobre o tema. As fontes foram anotadas e a documentação arquivada em pastas, segundo ordem cronológica ao mesmo tempo em que se dava prosseguimento à coleta. Leituras e fichamentos tiveram papel central na adoção desta técnica de pesquisa. Então, para cada documento criamos uma ficha contendo resumo, referência bibliográfica da publicação, além de algumas transcrições de trechos que poderiam ser…

DEDICATÓRIA Dedicado as pessoas sem a quais a vida seria um erro. Mãe – Ela merecia o título de Phd em Vida. Considero ela uma doutora. Não esse tipo de Doutor de livros e referências bibliográficas infindas e sim o tipo de doutora que sem saber psicologia, sociologia, metodologia de ensino seja lá do que for, inglês, francês, fordismo, capitalismo, não conhecer a obra de nenhum filósofo, nunca ter escutado termos como epistemologia ou cognição conseguiu fazer de seus dois filhos,…

6 - Modelo de capa para projetos de pesquisa ...................................................................... 40 Figura 7 - Modelo de folha de rosto para projetos de pesquisa ........................................................ 41 Figura 8 - Modelo de lista de ilustrações .......................................................................................... 42 Figura 9 - Modelo de lista de tabelas…

TRABALHOS ACADÊMICOS Organização: Profa. Ms. Solange Padilha Oliveira Guimarães e Profa. Silvia Rejane Soares de Lima Francisco São Vicente 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE CURSO - TIC 1.1 PLANEJAMENTO 6 7 7 8 8 8 9 11 13 13 13 13 16 16 16 17 18 18 18 19 20 20 21 22 23 25 26 26 27 28 29 1.2 FASES 1.2.1 Primeira Fase: O projeto de Trabalho 1.2.2 Segunda Fase 1.3 APRESENTAÇÃO 2 REDAÇÃO DO TEXTO 3 MODALIDADES PARA OS TRABALHOS ACADÊMICOS 3.1…

Instituto de Psicologia A Educação a Distância e o Papel do Tutor: Contribuições da Ergonomia Camila Costa Torres Orientadora: Júlia Issy Abrahão Brasília, Março de 2007. Universidade de Brasília Instituto de Psicologia A Educação a Distância e o Papel do Tutor: Contribuições da Ergonomia Camila Costa Torres Tese apresentada ao Instituto de Psicologia, da Universidade de Brasília, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Doutora em…

Dileta Silveira. Português Instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 28. ed. Porto Alegre: Prodil, 1997, 2009 e 2010. 2 8 INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARROYO, Miguel. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000. 6 8 IMBERNÓN, F. Formação permanente do professorado: novas tendências. São Paulo: Cortez, 2009. 6 8 TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 6 13 BIBLIOGRAFIA…

Desenvolvimento dos capítulos e a Conclusão. É O PIM DO 4º PERÍODO. O grupo só poderá passar de uma fase para a seguinte desde que tenha sido aprovado na fase anterior. Na introdução devemos descrever qual a nossa área de atuação (tema e delimitação), o que queremos (problema), porque queremos (justificativa), onde queremos chegar (objetivos), de que forma pesquisaremos para atingirmos nossos objetivos (metodologia da pesquisa, pressupostos teóricos e descrição dos capítulos). Sem estes…