Fichamento A Pesquisa Como Principio Educativo Livro De P

|10 | |1.1 Revisão Bibliográfica |10 | |1.2 Locus da Pesquisa |15 | |CAPÍTULO 2 |17

Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a organização de trabalhos acadêmicos e culminaremos com o estudo da pesquisa científica através de seus conceitos, tipos, fases e aplicação. A aptidão para ler, compreender, interpretar e produzir textos com proficiência é o mais signi‐ ficativo indicador de bom desempenho acadêmico. A…

| |Saraiva; 2.003. | |MOTTA, F.C. P – Teoria Geral da Administração: uma Introdução – São Paulo; Ed. Pioneira; | |8a. Edição, 1991.

Nome: Jádila de Jesus Graça FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº 01 Página 1 Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática

Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior. 2 Coordenadora e Docente do curso de Letras/Espanhol da Fiar. 3 Discente do curso de Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior da Fiar. 4 INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, objetivamos refletir sobre a política de ensino de língua portuguesa no âmbito superior, através da análise dos pressupostos teóricos de vários estudiosos, dentre os estudos mais relevantes realizados sobre o assunto, poderíamos…

Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior. 2 Coordenadora e Docente do curso de Letras/Espanhol da Fiar. 3 Discente do curso de Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior da Fiar. 4 INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, objetivamos refletir sobre a política de ensino de língua portuguesa no âmbito superior, através da análise dos pressupostos teóricos de vários estudiosos, dentre os estudos mais relevantes realizados sobre o assunto, poderíamos…

DADOS DA MANTENEDORA 6 1.1.2 DADOS DA MANTIDA 6 1.1.3 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 6 1.1.4 CENÁRIO SOCIOECONÔMICO DA REGIÃO 17 1.1.5 IDENTIDADE ESTRATÉGICA DA IES 25 1.1.5.1 MISSÃO 25 1.1.5.2 PRINCÍPIOS E VALORES INSTITUCIONAIS 25 1.1.5.3 FINALIDADES E OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO 26 1.2 CONTEXTO DO CURSO 28 1.2.1 DADOS GERAIS 28 1.2.2 JUSTIFICATIVA 29 2 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 31 …

aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Adriana Melo Leite Odisséia Carla Pires Gaspareto Rejane Gomes Ferreira Solange Alves Santos da Rocha COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Rejane Gomes Ferreira REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia…

para adequar as leis aos interesses da nova ordem que se instala. Na investigação, sob o ponto de vista metodológico, optou-se pelo uso do método com técnicas do referente, dos conceitos operacionais, do fichamento e enfoque especial na pesquisa bibliográfica. Conclui-se a partir desta pesquisa, que é preciso erradicar todas as formas de violência doméstica contra a mulher, que ainda hoje sofre silenciosamente, praticada na esfera doméstica. Em consequência, é necessário que…

alfabetização e letramento, bem como a etimologia, o surgimento, as práticas sociais diversas, como eles estão desenvolvendo as práticas pedagógicas de sala de aula e as relações entre a alfabetização, a literatura e o letramento. Procuramos através de pesquisas bibliográficas analisar e refletir sobre a importância da literatura na alfabetização e no letramento enfatizando a importância do papel do professor no desenvolvimento do processo de alfabetização que está em foco, alfabetizar…