Fichamento A Importancia Do Ato De Ler Paulo Freire

difícil. Em contrapartida, frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de ler e sobre o papel da instituição escolar na formação de leitores competentes. No entanto, poucas vezes levantamos questões que favoreçam o interesse pela leitura e, em seguida, pela própria produção de textos. O que é ler, afinal? Como e para que ler? Essas perguntas poderão ter diferentes respostas, que revelarão…

como e onde estudo? Quais os horários mais proveitosos? Que técnicas utilizo para ler, resumir e estudar, de uma maneira geral? (PRETI, 1996). Apud Citado por. Termo usado quando um au­ tor cita em seu livro outro autor e você deseja usar a mesma citação, e não tem acesso à obra original. M etacognitiva Etimologicamente, significa para “além da cognição”, isto é, a faculdade de co­ nhecer o próprio ato de conhecer, ou, dito de outra forma de “pensar sobre o pen­ sar”. …

iniciais – no Colégio de Aplicação UNIVALI – Itajaí. Atualmente, é professora do Colégio de Aplicação nos campi de Itajaí e Balneário Camboriú, do curso de Ciência da Computação e dos cursos de licenciatura, na modalidade a distância, da UNIVALI. Ler e produzir textos. Entender o que é a leitura e como ela se dá. Compreender como o cérebro trabalha para captar as imagens e transformá-las em algo significativo. Desenvolver estratégias para tornar a leitura uma atividade prazerosa e…

fazendo uma leitura geral do texto para adquirir uma visão global do mesmo e esclarecer as dúvidas que por acaso surgirem. Assim, o leitor estará captando o plano geral da obra e seu desenvolvimento. b- Análise Temática: A seguir, volta-se a ler o texto para responder a duas questões: - De que trata o texto? - O que pretende demonstrar? Com isto, identifica-se o tema do texto (assunto) e o objetivo (problema) que norteou o autor ao redigí-lo. c- Análise interpretativa. O…

SABER | |Refletir sobre o papel da universidade no ensino, na pesquisa e na extensão. | |UNIDADE II - OS TRÊS ATOS ACADÊMICOS | |Fornecer instrumental teórico-metodológico para aperfeiçoar as habilidades de leitura e de organização de estudo.

conhecimento e prazer; • aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; • ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; • identificar as idéias centrais do texto; • ampliar seu vocabulário ativo; • expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) as diferentes…

surdo) "Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.” (Paulo Freire) "Ainda que eu fale todas as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, sou como o bronze que soa ou o sino que retine... Mesmo que tivesse toda a fé a ponto de transportar montanhas, se não tiver amor, eu nada serei.’’ (Paulo, carta aos Coríntios, Cap. 13) RESUMO Este trabalho tem como tema…

FICHAMENTO DE PPE¹ PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Sônia Lúcia Nunes da Silva – Pegagogia 1º período – 29/09/2014 FICHAMENTO FREIRE, Paulo - Pedagogia da Automonia: Saberes necessários à matéria educativa. 46ª ed. - Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. PRIMEIRAS PALAVRAS “A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em

GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. CAMBI, Franco (1999). História da Pedagogia. São Paulo. Editora da UNESP. GERMANO, José…

Sistema Operacional Windows; 3- Produzir textos observando as formatações necessárias; 4- Confeccionar Planilhas simples; 5- Aprender a confeccionar apresentações no Powerpoint; 6- Utilizar a Internet como fonte de conhecimento; 7- Identificar a importância da utilização da informática na Escola, como também nas diversas áreas de atuação do Pedagogo. Conteúdo Programático: 3 Introdução a Processamento de dado 3.2 Elementos do processamentos de Dados 3.3 Hardware e Software e a…