Fichamento A Cidadania No Brasil

UEMG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS 1º período de Gestão 3º Setor Disciplina: 3º Setor no Brasil Professor(a): Cláudia Occeli Aluno(a): Bárbara Silva Trindade Pinheiro FICHAMENTO DAGNINO, Evelina. Artigo - Construção Democrática, neoliberalismo e participação: os dilemas da confluência perversa. Análise do processo de construção democrática, seus limites, fragilidades e disputa política no interior do processo. O texto se propõe a discutir os dois discursos que…

| |FICHAMENTO DE TEXTOS E ARTIGOS | Curso de Serviço Social Disciplina: Movimentos Sociais Acadêmica (o): Vaneska Cristine R.A Viviane dos Santos Silva Pedro R.A 908113956 |Dagnino, Evelina (2004) “Sociedade civil, participação e cidadania: de que estamos falando?”

FICHAMENTO DE “UM BREVE HISTÓRICO DOS DIREITOS HUMANOS” Nome da atividade: Fichamento DALLARI, Dalmo. Breve Histórico dos Direitos Humanos. In: CARVALHO, José Sérgio (org.). Educação, Cidadania e Direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. p.19-42. Sobre o autor: Dalmo Dallari é um jurista brasileiro, formado pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, professor emérito da faculdade, professor catedrático da UNESCO

FICHAMENTO Dagnino, Evelina (2004) “¿Sociedade civil, participação e cidadania: de que estamos falando?” En Daniel Mato (coord.), Políticas de ciudadanía y sociedad civil en tiempos de globalización. Caracas: FACES, Universidad Central de Venezuela, pp. 95-110. A implantação em âmbito global do projeto neoliberal sugere a existência de uma confluência perversa entre um projeto político democratizante, participativo, e o projeto neoliberal, que marcaria hoje, desde nosso ponto de vista

serviço da maioria da população, agindo com transferência, democracia, na perspectiva da cidadania e da justiça de fato e de direito.” (p.15) “Por fim, o serviço social na contemporaneidade, frente aos novos desafios da questão social e dos problemas sociais, requer, no nosso entendimento, conduzir a profissão a partir, pelo menos, de cinco radicalidades, a saber: democrática; ética; política; de cidadania; de competência teórica e técnica.” (p.15) “Nesse contexto o Código de Ética do…

.................................................................................. 4 2 - FICHAMENTO .................................................................................................................................... 5 2.1 – Perspectivas atuais da Educação ................................................................................................ 5 2.2 – A Educação Integral no Brasil .........................................................................................

INTRODUÇÃO A presente proposta visa alcançar uma intervenção nos pontos de bloqueio à cidadania exclusa a população em situação de rua que ocorre no Rio de Janeiro, Central do Brasil, buscando a universalização da cidadania e integração social. Acreditamos que o mais importante para a promoção da inclusão social aos moradores de rua é compreender que a cidadania é direito de todos e que não pode ocorrer privatização dos direitos, deparando-se com um contexto…

universidade FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA MARCEANE CATIA SANTOLIN BISCARO FICHAMENTO TÍTULO: 20 A COR DA CULTURA: CRIANÇAS, TELEVISÃO E NEGRITUDE NA ESCOLA AUTORA: SÁTIRA PEREIRA MACHADO Erechim 2014 MARCEANE CATIA SANTOLIN BISCARO FICHAMENTO TÍTULO: 20 A COR DA CULTURA: CRIANÇAS, TELEVISÃO E NEGRITUDE NA ESCOLA AUTORA: SÁTIRA PEREIRA MACHADO Trabalho produzido no curso de História, da UFFS

Aspectos Conceituais / Aspectos Hermenêuticos / Aspectos Conclusivos; 4. Leituras investigativas: na seqüência do sumário inicial, proceder a fichamentos (seleção de trechos de leituras, com as devidas referências); 5. Sumário pré-definitivo: sumário inicial revisto; 6. Redação inicial: discorrer, dissertativamente, com base nas leituras/fichamento, sobre os tópicos do sumário pré-definitivo, observadas as normas técnicas (ABNT: paragrafação, referências e estética); e 7.…

representação, democracia e cidadania. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES -Iniciar o aluno no conhecimento da Ciência Política, proporcionando instrumental teórico básico para a compreensão de sua natureza, problemas, conceitos e categorias fundamentais, a partir do estudo dos clássicos e literaturas afins. -Situar o aluno frente às discussões elementares que circundam tanto a atividade política, quanto a Ciência Política, tais como o poder, democracia, liberdade, participação,…