Ficha De Regencia Do Primeiro Ano

comunidade verificamos que parte destas famílias contam com os benefícios dos programas do governo tais como: renda mínima, bolsa família, bolsa escola etc... A escola é composta de 403 alunos sendo 208 meninas e 195 meninos com idade de quatro á seis anos, a maioria são crianças carentes, mas bem agitadas, que não se intimidam com os desafios propostos. A escola possui seis salas de aula e dois período (7:00 ás13:00) e das(13:00 ás 19:00), com trinta e quatro alunos em cada sala.…

se constitui em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e profissional. Os dados relativos ao estágio serão apresentados com a seguinte estrutura organizacional em duas fases: observação e regência, contendo planos diários e anexos com atividades desenvolvidas dentro da sala de reforço. 1.1 Perfil da Escola Contextualizando o lócus do estágio supervisionado. De acordo com o projeto político pedagógico (PPP) da…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cristina Dias Ribeiro Professor Orientador Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED9901) – Estágio II 18/05/12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda como tema/assunto: “a importância do lúdico no processo de aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos…

Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. Araçoiaba da Serra – S.P 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno....................................................................... 04 I Introdução......................................................................................................... 05 II Atividades…

finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da Faculdade de Mato Grosso do Sul a Facsul- Foram realizadas atividades de observação da rotina do Ceinf,colaboração e participação em atividades da prática diária e regência. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professoras do Ceinf Centro de Educação Infantil Serradinho, o estágio poderá nos proporcionar mais segurança para enfrentar as…

SUMÁRIO Pág. Cronograma do Estágio Supervisionado ................................................. Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ 4 Introdução................................................................................................... 5 Atividades desenvolvidas

SÃO LUÍS – MA 2015 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Keila Pereira de Abreu RA: 425236 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Início do estágio: 20 de Abril de 2015 Término do Estágio: 08 de Maio de 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 5 2.1 Fase Teórica 5 2.2 Fase de Observação e Interação 6 2.2.1 Caracterização do campo de Estágio 7 2.2.2 Descrição das atividades de Observação e Interação 9 2.3 Fase de Regência de Sala de…

Bárbara Aparecida Lopes Sapore ESTÁGIO SUPERVISIONADO Registros realizados referentes ao Estágio Supervisionado, 4º período de Pedagogia, habilitação em Ensino Fundamental – Anos Iniciais Belo Horizonte 2010 Sumário Introdução....................................................................................,.4 Caracterização da Unidade

..............................................08 2.1. RELATO DE PRÁTICA DE REGÊNCIA/ OBSERVAÇÃO.. 09 3. CONCLUSÃO.................................................................................26 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................27 5. ANEXOS.........................................................................................28 ANEXO A – PLANOS DE AULA ANEXO B – FICHA DE ACOMPANHAMENTO ANEXO C – CARTA DE APRESENTAÇÃO ANEXO D – DECLARAÇÃO DA

..................................................................................................05 3. Relato das Aulas Assistidas................................................................................................07 4. Relato da Regência..............................................................................................................09 5. Considerações...................................................................................................................