Projeto de leitura

PROJETO DE ESTÁGIO: PLANEJANDO A TRAJETÓRIA DOCENTE. Trabalho apresentado a FTC EaD, como parte de avaliação da Disciplina Estágio Supervisonado no Ensino Fundamental, do curso de Licenciatura em Pedagogia, circuito 11. Tutora: Simone Azevedo. ILHÉUS 2011 Uma proposta de tipologia de projetos Educacionais Para que um projeto pedagógico se realize, são necessários três componentes: Saber, Poder e Querer. Conhecer o que se deseja ou se necessita, torna sua realização possível e, de fato, ter vontade de que se concretize. O projeto pedagógico torna-se fundamental para a escola por ser o elemento norteador da organização do seu trabalho, usando ao sucesso na aprendizagem dos alunos. Buscaremos também compreender os princípios que levam à conquista da autonomia pela escola, com base em ações compartilhadas por seus vários autores, uma vez que projeto pedagógico e autonomia andam juntos. A conquista dessa autonomia é importante porque a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)de nº 9.394/96, não só reconhece os estabelecimentos de ensino como espaço legítimo para elaboração do seu projeto pedagógico como também, assegura a participação dos profissionais da educação no desenvolvimento dessa tarefa. Essa autonomia, sim, deve ser criada em torno de um projeto educativo, que visa, primordialmente, à melhoria da qualidade do ensino e ao sucesso da aprendizagem do discente. Os projetos são conjunto de atividades que…

1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................. | 04 | 2. OBJETIVOS DO ESTÁGIO ........................................................................................................ 04 | 04 | 2.1. Objetivo Geral .......................................................................................................................... 04 | 04 | 2.2 .Objetivos…

Professor/Supervisor de Estágio: Msc. JOSÉ MÉDICE LINS/SP 2011/2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado para a conclusão do componente curricular Estágio Supervisionado – Gestão Escolar do Curso de Pedagogia. Solicitado pelo Professor Msc. José Médice, Supervisor de Estágio. LINS/SP 2011/2 INDICE…

Orientador-Tutor: Regina Beatriz Suzarte Ferreira Feira de Santana 2012 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................03 2 INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA........................................................................06 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ....................................................................................07 2.2 COLETA DE DADOS E INTERVENÇÃO…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência RIO DE JANEIRO INTERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência. Monografia apresenta à Faculdade de Educação…

CERTIFICAÇÃO DA APTIDÃO PROFISSIONAL CAPÍTULO I ENQUADRAMENTO DA CERTIFICAÇÃO 1. OBJECTIVO DA CERTIFICAÇÃO 2. ÂMBITO DA CERTIFICAÇÃO 3. VIAS DE ACESSO AO CAP 4. VALIDADE DO CAP 5. SUSPENSÃO OU CASSAÇÃO DO CAP 11 11 11 12 12 CAPÍTULO II REQUISITOS DE ACESSO À PROFISSÃO E AO CERTIFICADO DE APTIDÃO PROFISSIONAL 1. EXERCÍCIO DA PROFISSÃO 2. ACESSO AO CAP - VIA DA FORMAÇÃO 3. ACESSO AO CAP - VIA DA EQUIVALÊNCIA DE TÍTULOS 4. ACESSO AO CAP - VIA DA EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL (EQUIPARAÇÃO)…

vigente, os pesquisadores e conforme quatro educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade técnica da avaliação na educação infantil e da necessidade de construção de uma cultura de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos…

Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Cabo Frio 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil. Curso: Pedagogia Cabo Frio 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, que…

interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade técnica da avaliação na educação infantil e da necessidade de construção de uma cultura de avaliação própria e autêntica voltada para este segmento. Constatamos que são utilizados poucos instrumentos de avaliação e os objetivos dos mesmos são desconhecidos e, ainda, percebemos incoerências entre a tendência pedagógica assumida com a prática…

envolvimento em busca de novas metodologias que atendam e desperte o interesse a motivação dos educandos. Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá – UNIFAP. Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá – UNIFAP. 3 Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal do Amapá – UNIFAP. 4 Professor de Fundamentos da EJA/UNIFAP e Mestrando em Desenvolvimento Regional pela UNIFAP. 2 1 A ludicidade e suas contribuições na formação do aluno da EJA Ao longo da…