Ficha De Leitura 10º Ano

MATERIAIS PSICOPEDAGÓGICOS: Teste das Matrizes Progressivas Coloridas Raven; Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC – III); Teste Columbia de Maturidade Mental; Material para anamnese: entrevista semi-estruturada; formulários; fichas de avaliação e acompanhamento. Materiais como: lápis de cor, folhas, giz de cera, canetinhas, caneta... Livros que abordam temas específicos. Jogos para avaliação de algumas habilidades como: atendimento a ordens; nomeação de…

Considerando o Projecto Educativo e os dados estatísticos recolhidos ao longo dos anos lectivos em causa, a Escola Secundária Públia Hortênsia de Castro, serve uma população escolar que abrange um raio de aproximadamente trinta quilómetros, incluindo alunos provenientes dos concelhos de Vila Viçosa, Borba, Alandroal e pontualmente de Redondo e Estremoz. No ano lectivo 2009/ 2010 frequentaram a escola cerca de 810 alunos e no presente ano (2010/ 2011) cerca de 776, repartidos pelos…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental São Sebastião ENDEREÇO: Rua Castro Alves nº5689 Bairro São Sebastião I TELEFONE: (69) 3228-8578 TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 3 Meses ACADEMICAS: Gercina, Gislane, Paula PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ano I. Descrição do Projeto: As ações serão desenvolvidas na escola com a presença do professor por meio de uma…

Técnicas pertencentes ao Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Artigo 2º - Os documentos referidos no artigo anterior deverão ser utilizados na Rede de Escolas Técnicas do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a partir do ano letivo de 2015. Artigo 3º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação ficando revogadas as disposições anteriores. REGULAMENTO GERAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Ensino Técnico do Centro Paula Souza CAPÍTULO I -…

escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita. Saber relatar, analisar, comparar, pesquisar dados relevantes contidos nos referenciais do programa…

Farmacêuticas e tem a duração máxima de 7 a 8 horas diárias sendo o horário da responsabilidade de cada unidade de estágio. 3.7 | O estágio decorrerá no período correspondente ao Plano de Estudos do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas no 10º semestre entre Fevereiro a Julho. Caso os alunos reúnam as condições estipuladas de admissão ao estágio poderão requerer a sua realização entre Setembro e Fevereiro. Artigo 4º | Condições de admissão 4.1 | São admitidos ao estágio os…

deverá solicitar seu acesso ao módulo Projovem Campo, por meio da página principal do SIMEC – http://simec.mec.gov.br - MENU - SOLICITAR CADASTRO. 2º. O Diretor de Escola deve selecionar o MÓDULO – PROJOVEM CAMPO, informar o seu CPF e preencher a ficha de cadastro. A solicitação de acesso será encaminhada automaticamente pelo Sistema para gerenciamento do Coordenador Geral do Programa de cada localidade. 3º. Para validar o cadastro do Diretor de Escola o Coordenador Geral do…

didático-pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional, cultural e social do discente. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do…

sons, habitat e experiências com animais. Observar, pesquisar e registrar informações sobre os animais. Correlacionar o projeto com o processo de apropriação sistema de leitura/escrita e letramento. Proporcionar leituras compartilhadas. Apresentar diferentes gêneros textuais. Elaborar textos coletivos. Ampliar hipóteses de leitura/escrita. Pesquisar a história do Zoológico de Pomerode. Representar e interpretar tabelas e gráficos. Exercitar numerais, medidas de tempo, formas geométricas…

para o desenvolvimento e planejamento de suas atividades. As normas e procedimentos aqui descritos valem para todas as Unidades do NEAP (Anália Franco, Liberdade e São Miguel) e foram aprovados pelo Conselho de Extensão e Pesquisa (CONSEPE). Boa leitura a todos! Simone Ferreira da Silva Domingues Célia Regina da Silva Rocha Coordenadora do Curso de Psicologia Coordenadora Geral do NEAP SUMÁRIO 1. Funções do NEAP 4 2. Atividades Básicas do NEAP 4 3. Contexto…