Ciencias

1 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2006 2 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de Concentração: Educação Escolar e Formação de Professores Orientadora : Profª Drª Leny R. M. Teixeira UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2006 3 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA BANCA EXAMINADORA: _________________________________________ Profª Drª Gilza Maria Zauhy Garms _________________________________________ Profª Drª Maria Cristina Lima Paniago Lopes __________________________________________ Profª Drª Leny R. M. Teixeira 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu pai, a minha mãe e ao meu irmão que sempre estiveram presentes, com demonstração de carinho, apoio, incentivo e dedicação. Dizer muito obrigada é pouco para demonstrar o que sinto, no entanto, não encontro palavras para expressar a imensa gratidão. 5 AGRADECIMENTOS A Deus que, na…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DISCIPLINAS MINISTRADAS PELO DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA, POLÍTICA E FILOSOFIA Unidade Universitária: Faculdade de Ciências e Letras Curso: Ciências Sociais Modalidade: Bacharelado/ Licenciatura Departamento Responsável: Antropologia, Política e Filosofia Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º…

à saúde ................................................................ ...................................... 30 REFERÊNCIAS................................ ................................................................................................ ..................................................... 32 2. CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFA INFANTIL ................................ ...................................................... 34 2.1. Fases do desenvolvime…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO -GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM MINAS GERAIS Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO-GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO…

Com o recesso, o Executivo fica autorizado a legislar, suspender os direitos políticos de qualquer cidadão e cassar mandatos parlamenta­ res. Aproximava-se o fim da década de 1960, marcado por excessosT^J ditatoriais no Brasil e, no mundo, por apelos de liberdade, como no festival de Woodstock e emblematicamente por um vigoroso filme, Easy Rider (Sem Destino), no qual a sociedade americana é criticada por sua_J intolerância. Do ponto de vista do desenvolvimento econômico, os analistas…

Ângelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Alves da Costa Charbel Ninõ El-Hani Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti José Teixeira Cavalcante Filho Maria do Carmo Soares Freitas Suplentes Alberto Brum Novaes Antônio Fernando Guerreiro de Freitas Armindo Jorge de Carvalho Bião Evelina de Carvalho Sá Hoisel Cleise Furtado Mendes Maria Vidal de Negreiros Camargo miolo educação inclusiva.pmd 2 18/1/2010, 16:03 miolo educação inclusiva.pmd 3 18/1/2010, 16:03 ©2009,…

dispostos diferentes temas e coleções, ainda respeitando as linhas de pesquisa. O conjunto que engloba saguão, escadaria e Salão Nobre, onde se situam peças que contemplam a memória da Independência; maquete de São Paulo; maquete do próprio Museu, além de alguns objetos de grande porte, constituem as exposições fixas. As exposições temporárias ocorrem com baixíssima freqüência. Em 2005, o Museu contou apenas com duas delas. O “Museu Oculto”, uma exposição de pequeno porte…

essa ambivalência e confusão histórica. Essa é a razão do tratamento da questão nesta parte da pesquisa, pois, ainda, observam-se concepções e atendimentos equivocados em escolas e em instituições especializadas que trabalham com os referidos alunos. Mais adiante, tais situações serão melhor explicitadas, através de relatos e dados coletados no decorrer deste trabalho. 1.2 REPERCUSSÃO DESSAS MUDANÇAS EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E EVOLUÇÃO DA O Brasil é um…

transformadora do status quo de dominação do branco sobre o negro, que ainda persiste contemporaneamente. O exercício reflexivo em torno dos direitos humanos sugere que a busca por seus fundamentos, tanto quanto por formas de torná-los socialmente efetivos, é um caminho laborioso para quem o persegue, pois deve ser enfrentado considerando a relação dialética entre teoria de direitos humanos e práxis social, no sentido da inafastabilidade entre sujeito e objeto que se transformam…

ROGÉRIO GRECO CURSO DE DIREITO PENAL PARTE GERAL VOLUME 1 ARTIGOS lº- A 120 DO CÓDIGO PENAL ªbiir� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA OE DIREITOS REPROGRÁFICOS Resreik <.> Jireit0 :iut0ra! © 2015, E ditora I mp etus Ltda. Editora Impetus Ltda. Rua Alexandre Moura, 51 - Gragoatá - Niterói - RJ CEP: 24210-200 -Telefax: (21) 2621-7007 Editoração Eletrônica: Editora Impetus Ltda. Capa: Rodrigo Bressane Revisão de Português: Tucha Equipe de Pesquisa: Patrícia Costa de Mello Thiago Gomes…