Festa Junina Berçario I

unindo os dois blocos da Emei. Em relação à existência e condições de equipamentos, mobiliários e outros, as dependências da Emei se encontram em bom estado físico. Os níveis de ensino são compostos pelo Berçário I; crianças de 04 meses a 1 ano. Berçário II; crianças de 1 ano a 2 anos. Maternal I; Crianças de 2 a 3 anos. O horário de funcionamento é cumprido o “Projeto Mais Qualidade, Mais crianças na Escola”, a Emei funciona das 7h00 às 17h30 (período integral, manhã ou tarde). A…

Mendonça da Costa Educacional como requisito parcial para avaliação de notas do Módulo I do Curso de Formação de Professores. Orientadora: Professora Rosélia RIO DE JANEIRO, 28 DE ABRIL DE 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 SUMÁRIO 4 e 5 CAPÍTULO 1 –

Desenhos, Pinturas, Recorte e Colagem, • Labirinto • Dobraduras • Vogais - A a, E e, I i, O o, U, u • Recorte e Colagem • A escrita como forma de comunicação • Relatos de experiências • Conversas • Histórias • Ampliação de Vocabulário • Sons Março • Percepção visual • Identificação de partes do todo • Descobrir diferenças • Localizar semelhanças • Encontros vocálicos • Revisão das vogais - a, e, i, o u. • Recorte e Colagem • A escrita como forma de comunicação •…

E-mail: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( x ) Pré I ( x ) Pré II ( x ) Pré III ( x) Total de crianças atendidas:822 alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 18

A 12 2 MG B 12 2 MG C 12 2 MG D 12 2 MG E 12 2 MG F 12 2 5.8 Número de vagas por turno. Atendemos 147 crianças em período integral. 6. Projeto Pedagógico. 6.1 Pressupostos filosóficos e princípios gerais. Berçários: as ações propostas deverão estimular o desenvolvimento locomotor, as percepções táteis, olfativas, auditivas e visuais das crianças, além das capacidades emocionais, afetivas e cognitivas tornando-os capazes de interagir e aprender com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2014 FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

ESCOLAR: a) Escola: Centro de Educação Infantil Erica Maldaner; b) Turma: Maternal I, com crianças de um ano a dois anos de idade; c) Turno: Matutino; d) Número de crianças: São dezoito crianças, dez meninos e oito meninas; e) Carga horária do estágio: Serão realizadas vinte horas de estágio; f) Datas da realização do estágio: de vinte e quatro a vinte e oito do mês de setembro de 2012; g) ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO MATERNAL I: Nesta sala segue a seguinte rotina semanal às 7h chega a…

ALESSANDRA PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Ararangu2014 Araranguá 2014 ALESSANDRA PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar

bairro Santa Tereza é mantido pela Prefeitura Municipal de Videira/SC. O horário de funcionamento é das 06:30 ás 18:30, os níveis de atendimento são: TURMA IDADE NÚMERO DE ALUNOS Berçário 04 meses a 01 ano 10 alunos Maternal I 01 a 02 anos 20 alunos Maternal II 02 a 03 anos 25 alunos Maternal III 03 a 04 anos 25 alunos Pré I 04 a 05 anos 25 alunos Pré II 05 a 06 anos 25 alunos As turmas são formadas de acordo com a faixa etária, respeitando a quantidade máxima por agrupamento ou por…

PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA RELAÇÃO DE AFETIVIDADE Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: O artigo versa sobre a participação de pais numa prática docente em sala de aula, de uma turma de berçário II, com o objetivo de avaliar se esta ação traz reflexos para o processo de ensino e aprendizagem das crianças. O termo “afetividade” é explicado pela psicologia como relações diárias com experiências agradáveis ou não, mas que servem de aprendizado entre…