Festa Junina Berçario I

ATIVIDADE. ROTINEIRA - Agenda do dia -Cartazes -Leitura ATIVIDADE. ROTINEIRA - Agenda do dia -Cartazes -Leitura 3: 15 as 3: 30 Linguagem Oral e Escrita - Roda de conversa: Curiosidades, fim de semana, o vi na TV, descobri na internet, festas religiosas, culturais, brincadeiras preferidas... Linguagem Oral e Escrita - Atividade. de Leitura: Matemática . Linguagem. Oral e Escrita - Atividade de Escrita: Matemática 3: 30 3: 45 Recreio Higiene/Lanche…

Ensino Apolo no período de 28 de Abril a 04 de Junho de 2014. Esta é uma Instituição de ensino particular, que utiliza o método apostilado do Sistema Dom Bosco, atendendo a crianças e adolescentes. Iniciando desde o Berçário, e prosseguindo com a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e o Ensino Médio. O Ensino Fundamental, abordado neste estágio, diz respeito à etapa da educação básica destinada a atender crianças de 6 a 14 anos de idade. Trata-se de um ensino obrigatório,…

presente relatório pretende expor toda a observação da prática pedagógica na Educação Infantil. Para isso foi observada uma Instituição Educativa de cunho assistencialista que atende crianças de 3 meses a 4 anos de idade inseridas nas turmas do berçário, maternal I e maternal II. Apesar do caráter assistencialista, a Creche Frei Barnabé possui a filosofia baseada no desenvolvimento da criança como um todo, o que contribui para sua preocupação também no ato de educar. As observações se…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD [pic] Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Bom Despacho, Minas Gerais. Julho de 2010. Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo…

il. Orientadora: Rita de Cássia Bastos Zuquieri. Trabalho de Conclusão de Curso – Pedagogia – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências, Bauru, 2008. 1. Relação escola-família. 2. Panorama histórico. 3. Pedagogia Histórico-Crítica. I. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências. II. Título. 4 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia submetida à Comissão…

pontos de ônibus, telefones públicos, luz, água. 3. Reflexos da escola na comunidade: Como são as festas da escola? Existem projetos comunitários? Qual a relevância da escola para a comunidade? A escola realiza durante o ano letivo vários eventos e projetos já tradicionais. Tendo a participação da comunidade. Aniversário da escola - Fevereiro Encontro de Pais - Abril Festa Junina - Junho Semana da Criança - Outubro Sarau Literário - Outubro Formatura – Novembro …

TG de Estudos Disciplinares I no ambiente de entrega de trabalhos da UNIP e não foi possível, pois no sistema constava que o prazo havia expirado no dia 13/04/2012. Ocorre que tal informação foi um equívoco da UNIP, pois nos avisos constava que a data limite era 20/04/2012. Diante de tal situação e não conseguindo nenhum contato com a UNIP, para se orientar, pois todas as linhas telefônicas estavam sempre ocupadas, foi postado o trabalho de Estudos Disciplinares I no ícone…

Curso: Pedagogia Junho 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 CAPÍTULO I - A ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A-IDENTIFICAÇÃO................................................................................................................. 4 B-HISTÓRICO .............................................................

PEDAGOGIA RELATÓRIO SÓCIO ECONÔMICO PEDAGOGIA DA ESCOLA CAMPO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL OUTUBRO 2011. Relatório Sócio Econômico Pedagogia da Escola Campo No dia primeiro de outubro, fiz observações do Estágio Curricular I na Unidade de Educação Infantil CMEI, Profª Leonisia Margarida de Oliveira, situada a Av: Brasil S/Nº, Setor Central, Cachoeira Alta. Esta unidade é formada por um quadro de vinte funcionárias, sendo uma auxiliar de secretária, duas…

transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................6 2- CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DS ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA...........7 2.1- Histórico....................................................................................................7 2.2- Aspectos…