Trabalho1

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

VIDEIRA
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentando á UTA – Fundamentos Pedagógicos no curso de Pedagogia Polo de Apoio Presencial Curitiba.

VIDEIRA
2014

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SUMÁRIO

1. CARACTERIZAÇÃO DO CEMEI
HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO
INFRAESTRUTURA
REUNIÕES DE PAIS
ALIMENTAÇÃO

2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
CONCEPÇÃO DE HOMEM
CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO
CONCEPÇÃO DE PROFESSOR
CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE
PAPEL SOCIAL DO CEMEI
INCLUSÃO DAS CRIANÇAS
CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO

3. MECANISMOS DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES (APP)
CONSELHO DE CLASSE

4. PROJETOS INOVADORES
PROJETOS E EVENTOS DESENVOLVIDOS PELO CEMEI

5. RECURSOS FINANCEIROS DO CEMEI
CAPTAÇÃO DE RECURSOS/OUTROS MEIOS DE OBTENÇÃO DE RECURSOS

INTRODUÇÃO

Pesquisa e Prática Pedagógica
Neste trabalho quero ressaltar a importância da pesquisa ela instiga a nossa curiosidade, nos ajuda a questionarmos e buscarmos achar as possíveis respostas, através da pesquisa e prática profissional construímos novos conhecimentos, planejamos e pensamos.
A pesquisa e prática profissional tem o objetivo de conhecer o trabalho pedagógico, articular a teoria e prática.
Para o futuro pedagogo é importante a prática pedagógica observada é o momento de tirar dúvidas, trocar experiências , verificar a realidade da organização escolar, a relação entre aluno e professor no processo de ensino dando–lhe base para o seu trabalho.
Como procedimento metodológico foi adotado a pesquisa em campo, foi feita coleta de dados referente á instituição. Serão abordados os itens abaixo:
Caraterização do CEMEI
Será apresentado o horário de funcionamento, níveis de atendimento, histórico da instituição, número de alunos, infraestrutura, alimentação.
Projeto Politico